职业健康展板
大学生职业生涯规划书 - 大学生职业生涯规划书 一：前言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环
2022关于深化现代职业教育体系建设改革的意见PPT红色精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 关于深化现代职业教育体系建设改革的意见 —党员干部学习教育专题党课 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》全文如下。 为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神，持续推进现代职业教育体系建设改革，优化职业教育类型定位，现提出如下意见。 一、总体要求 1.指导思想。以习
廉政党课加强党性修养构筑健康人生全市领导干部预防职务违法犯罪警示教育活动廉政党课讲稿范文以案促改落实全面从严管党治党要求切实加强党风廉政建设 - 加强党性修养 构筑健康人生——全市领导干部预防职务违法犯罪警示教育活动廉政党课讲稿范文同志们：今天，我们开展全市领导干部预防职务违法犯罪警示教育活动，既是贯彻省委关于落实x案“以案促改”工作的具体安排，也是落实全面从严治党主体责任、加强领导干部廉洁教育的务实举措，目的是再次警示告诫全市各级领导干部强化思想认识，守住拒腐防变底线，切实增强全面从严治党的思想自觉和行动自觉。刚才，我们参观了x监狱，听取
反复倡廉建设专题党课讲稿：严守职业底线坚持廉洁从业 - 反复倡廉建设专题党课讲稿：严守职业底线坚持廉洁从业近期党委组织开展了xx案等警示教育活动，充分发挥警示教育作用，使广大党员干部受警醒、知敬畏、明底线，取得了较好效果。今天我们举办一期廉政教育专题党课，本次党课的题目是《严守职业底线坚持廉洁从业》，主要目的是通过这种形式，进一步筑牢思想防线，增强党员“免疫力”，深化反腐倡廉建设。下面，我讲三个方面的意见。一、正确认识当前反腐倡廉工作中存在的问题，保持
领导干部心理健康与心理调适 - 领导干部心理健康与心理调适 领导干部作为一个特殊的职业群体，他们除了要和普通人一样，面临婚姻家庭、子女教育、人际交往、生理周期、情绪焦虑等方方面面的问题，还要比常人承担更繁重的工作压力，他们的内心活动更丰富，思想负担更沉重，经受的心理考验更大，这些都导致领导干部成了心理健康问题的“高危人群”。因此，关注领导干部心理健康与心理调适，已经成为当前一个很紧迫、很有现实意义的话题。 一、正确认识心理健康
2021年3篇学校学生健康心理健康教育工作计划范文 - 学校健康教育工作计划范文（1）为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，本学期我校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。二、学校健康教育的任务1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。三、学校健康教育的目的1、促进学生
《未成年人网络保护条例》重点速览PPT红色简洁营造有利于未成年人身心健康的网络环境课件(讲稿) - 重点速览 《未成年人网络保护条例》 ——营造有利于未成年人身心健康的网络环境—— 国务院总理李强日前签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），自2024年1月1日起施行。 党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活空间，同时也引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。《条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。《条例》共7章60条，重点规定了以下内容。
华为员工职业发展手册 - XX集团有限公司员工职业发展手册XXX管理咨询制作2017年5月22日目 录前言 3第一章 职级系统介绍 41.1 岗位分类 41.2 发展序列分类 4第二章 熟悉中成长—入职篇 82.1新员工入职培训 82.2 试用期管理 8第三章 成长线路设计—发展篇 103.1 纵向发展 103.2 横向发展 113.3 发展与培训计划的制订 133.4 个人职业发展流程 14第四章 做最优秀的实践者—成就篇 154.1 绩效激励制度 154.2 经理人培训计划 174.3 技术专家培训计划 18第五章 以责任谋求共进 20第六章 附录 216.1 批准权与修订权 216.2 附件 2
