廉洁协议书廉洁承诺书 - 廉洁协议书编号：_____________廉洁协议书甲 方：________________________________________________乙 方：___________________________签订日期：_______年______月______日甲方：法定代表人：乙方：法定代表人： 为了增强甲乙双方依法经营、廉洁从业意识，完善自我约束、自我监督机制，营造守法诚信、廉洁高效的工作环境，防止发生违法违纪行为，保护国家、集体和当事人的合法权益，根据国家有关法律法规和廉洁自律规定，特订立本廉洁协议书：第一条 甲、乙双方的共同责任1、严格遵守国家有关工程建设、物资采购、招
公文材料:加强监督 向餐饮浪费亮剑 - 公文材料：加强监督 向餐饮浪费亮剑 公文材料：“有些人眼大肚皮小、挑三拣四，舀满满一大盘，却只吃了一点，剩那么多全倒了，眼睛都不眨一下”，厨师张师傅说，“可不能做浪费粮食的‘剩男’‘剩女’啊！”近日，围绕反对“舌尖上的浪费”“餐桌上的腐败”，四川省彭州市纪委监委“廉韵彭州”微信公众号发布了一条和市机关事务中心共同拍摄的节约粮食宣传小视频，通过四川方言以风趣的方式重拾节俭情怀，倡导机关干部职工带头制止餐饮浪
围绕六稳六保加强监督保障落实 - 围绕六稳六保加强监督保障落实 政府工作报告在部署今年工作时，明确提出在疫情防控常态化前提下，加大“六稳”工作力度，保居民就业、保基本民生、保市场主体、保粮食能源安全、保产业链供应链稳定、保基层运转。现场聆听政府工作报告，出席十三届全国人大三次会议的省区市纪委书记、监委主任们表示，要把思想和行动统一到党中央统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的重大决策部署上来，紧紧围绕做好“六稳”工作、落实“六保”任务，认真履行职责，充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用。强化统筹意识，形成政治监督合力“北京作为首都，疫情防控工作直接关系党和国家工作大局。面对依然严峻复杂的形势，我们决不能有丝毫的松劲和懈怠。”全
X社区“两委”换届纪律加强监督检查的工作方案 - X社区“两委”换届纪律加强监督检查的工作方案明年年初，全区社区“两委”将集中进行换届。为贯彻全面从严治党要求，加强换届纪律监督，防止和抵制各种不正之风的干扰，进一步营造风清气正的换届环境，现就对全区社区“两委”换届纪律加强监督检查工作制定方案如下:一、工作目标认真贯彻落实中央、省、市、区关于加强换届纪律监督工作有关要求，切实把“九个严禁、九个一律”的换届纪律要求落到实处，紧盯重要时间节点，以问题为导向，采取明查暗访相结合、常规检查与专项督查相结合方式，开展全天候、高密度和多频次的监督检查，努力营造风清气正的换届环境，确保全区社区“两委”换届各项工作顺利进行。二、检查内容广大党员干部和群众特别是
2021党员干部廉洁自律制度 - 党员干部廉洁自律制度1、加强党员廉洁自律建设，增强廉政意识。社领导要把廉政建设纳入重要日程，经常对职工进行廉政教育。2、社领导要推行办公制度公开化。要在干部晋级，提职、职称评定，财务收支等方面的工作实行公开，增强办事的透明度，强化群众监督。 3、严禁收礼受贿。不向基层要礼品、物品，违者根据金额大小，分别给予扣发工资，同时分区别性质，给予相应的党纪处分。 4、不准经商办企业，凡信用社工作人员，都不准
2021乡镇党员领导干部廉洁自律制度 - 乡镇党员领导干部廉洁自律制度***镇党员领导干部廉洁自律制度为加强党风廉政建设，依据《中国共产党章程》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，制定本制度。一、要站在实践“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学发展观。加强和改进党的作风的高度，认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，深刻领会党员领导干部廉洁从政的重要性，不断强化防腐倡廉意识，自觉按《准则》的规定执行。二、要严禁利
2021乡镇村两委党员干部廉洁自律制度 - 乡镇村两委党员干部廉洁自律制度一、要遵守纪律，秉公办事，乐于奉献，不以权谋利。要清正廉洁，艰苦奋斗，勤俭节约，爱惜集体资产，反对个人享乐主义。二、不准从地方保护主义、个人利益出发，有令不行、有禁不止，不准搞宗族主义。三、不准违反财务管理制度，禁止开支大手大脚，铺张浪费，不准以任何形式侵占集体财物，不准挪用公款逾期不还。不得以个人名义存储公款。四、不准贪污，私分公款公物。五、不准越权或违反审批程序批
2021党员干部加强理论学习规章制度 - 党员干部加强理论学习规章制度为进一步加强理论学习，使理论学习更加规范化、制度化，特制定党员干部理论学习制度。 一、指导思想 以科学发展观为指导，弘扬理论联系实际的优良传统,不断增强干部队伍的宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识。建立党员干部的长效学习机制，使党员干部牢固树立“人人学习、终身学习“的理念，不断提高参与学习的自觉性、积极性，增强自身的政治理论素养、科技文化水平和教育业务能力。 二、学
