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党课范文:主动干事 才能让人领先下载

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主动干事才能让人领先同志们:今天有机会来跟大家交流,感到非常荣幸。今天我在这里也谈不上什么讲课,只不过是结合平日的学习和工作,重点从实践层面,谈一些关于主动干事的感受和体会。在发展日新月异、竞争日趋激烈的新形势下,xxx适时开展全员学习活动,这既是着眼全局、放眼未来的重要决策,也是优化人员队伍结构、提升核心竞争力的根本途径。因为从人生职业规划层面来讲,培训是投资最少、效益最大的投资;对大家来说,应该视培训为福利。当然,这种福利不是传统意义上的发了多少钱,而是教给大家工作的方法、干事的本领,不是授人以“鱼”,而是授人以“渔”。有人说,老板总是拿软柿子捏,认为这是老板的过错。同志们反思一下,之所以捏你,是因为柿子软。因此为了成为硬柿子,必须强身壮骨,提升能力。在我们的交流正式开始之前,有两个问题或者说是现象,先提请大家思考一下:1、我们从小学到初中再到高一级学段,有不少同学,现在回头看看,那些取得成功的,并不是当时大家认为最聪明、学习成绩最好的,为什么?2、参加工作之后,我们的同学同事分布在不同的岗位、履行着不同的职责,能够成为一个单位或企业骨干力量的,往往不是大家心目中最机灵的,为什么?尽管,每个人心中的答案不同,但都不应避开这样一个事实,那就是:能力不是关键,态度决定一切。面对一项工作,能不能干或许不取决于你,但愿不愿意干的主动权却在你的手中,而愿意干是你能否干好的首要前提。世上失败者有两种人,一种人光干不想,一种人光想不干。《孟子·梁惠王章句》中有个故事。一天孟子来到齐国,见到了齐宣王。孟子对齐宣王说:“有人说我的力气能够举起3000斤的东西,却拿不动一根羽毛;我的眼睛能够看清楚鸟羽末端新长出的绒毛,却看不到一大车木柴。大王相信吗?”齐宣王说:“不相信。”孟子说:“拿不动羽毛,是因为完全没有用力;看不到一大车木柴,是因为闭上眼睛不去看。不是不能做,而是不去做。”“不去做和不能做有什么区别呢?”齐宣王问。孟子回答:“抱起泰山,去跳跃北海,那是不能做;坡上遇到老人走路不便,不愿折枝给他当拄杖,那就是不去做。”这就是我们常说的:1+1可能大于2,100+0也可能等于0。即一分的能力加上一分积极肯干的态度,可能创造出三分的成绩;而拥有100分的能力,却没有一分想要干好工作的态度,很可能一事无成。海尔集团首席执行官张瑞敏有一段精练概括:“想干与不想干,是有没有责任感的问题,是德的问题;会干与不会干,是才的问题。”其实,不会干不要紧,只要想干,就可以通过学习、钻研,达到会干;会干,但不想干,工作肯定做不好。著名中科院院士、外科专家裘法祖说:做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。一个单位最希望拥有的员工,是能够胜任工作的人。胜任所代表的不仅是能力,更重要的是道德、人品、责任感、上进心等职业素养。作为一个人,可以说,人人都在做事,天天都在做事,但是可能做事的态度不同:主动与被动、认真与应付、尽力而为与全力以赴,从而导致结果大为不同;长此以往,人生也大不一样,有的平庸,有的辉煌。作为想成功、盼成功的人,应怎样干事?我认为,主动干事,才能让人领先。记得国际著名管理专家鲍伯·尼尔森有这样一句话:不要只做我告诉你的事,请做需要做的事,主动做事会让人领先。我个人认为,主动做事,不仅是一种思想理念,更是一种工作态度,一种行为准则,一种个人追求。一个优秀的员工,一定是一个主动做事的人。他不仅仅干好领导叫干的工作,他能干好按照自己的职责要求应该干的工作,既关注落实,又关注创新;不仅仅是关注自己的工作,而且还注意学习别人的做法,改进自己的工作,既关注于内,又关注于外;不仅仅是满足于过得去,而且更追求过得硬,既关注过程,又关注结果;不仅仅是立足于自身工作任务的完成,而且更追求个人价值的实现,既关注脚下,又关注天下。希望我们在座的同志们,能够用这一思想自勉自律,这也是我今天跟大家交流的主题所在。主要包括四个方面:一、主动干事,要求我们确立持续学习的理念;二、主动干事,要求我们锻造深入思考的能力;三、主动干事,要求我们养成关注细节的习惯;四、主动干事,要求我们历练到位做事的作风。一、主动干事,要求我们确立持续学习的理念对处于新时代的我们来说,学习不仅仅是个人行为、组织要求,更是一种生活态度,一种做人标准,一种工作能力;文盲也不再是不识字的人,而是不会学习的人。作为一名新时代的员工,在知识爆炸的当今社会,在全球经济一体化,个人竞争、组织竞争、工作竞争日趋激烈的大背景下,必须从现在开始,就确立起终身充电、持续学习的理念。1、深谙学习之义。什么叫学习?有句话说,学习是为自己的将来而投资,为自己的生存而积累,为自己的发展而储蓄,非常有道理。我个人认为,学习其实就是走捷径,就是用别人的经验照亮自己的行程,用别人的教训警示自己不犯同样的错误,使我们站在巨人的肩上,站得更高,看得更远,人生道路走得更加坚定、顺达。我们知道,现如今的社会,已经成为一个知识改变命运的社会。从某种意义上讲,也是劳心者治人、劳力者治于人的社会。知识就是力量,对每一个社会成员来讲,学习既是社会发展的需要,也是个人生存的需要。因此,目前社会上流行这样一个公式:L古往今来,阐释学习意义的名言警句不胜枚举。如“贫者因书而富,富者因书而贵,贵者因书而尊”;“懦者因书而勇,勇者因书而智,智者因书而通达。”再如荀子《劝学篇》云:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子性非异也,善假于物也。”说的都是读书学习的重要性。另外,不知道大家有没有观察到这样一个现象:出生几个月躺在床上的小孩,要求抱起来,有的抱起来还不行,还要求抱到室外。为什么?因为抱着比躺着看东西多,室外比室内看东西多,因此“闹人”的孩子是“好学”的孩子,他可以为求学而喊,为求学而哭。从这个意义上讲,我们大人比孩子差多了!前些年,台湾有一个新读书运动,曾提出一个口号叫:工作再忙也要读书,收入再少也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书。这句话,也深刻地揭示了读书学习在现代社会生活中的极端重要性。尽管,这里的读书学习,是从广义上来说的。但我相信,对当今每一名执着上进的员工而言,同样应该有所启发、有所借鉴。因为,现阶段的付出,与我们承担的责任息息相关;没有今天的汗水和努力,就不可能有明天的成功与辉煌。2、勇担学习之责。处在当今这个学习型社会里,人与人之间的差异,主要是学习能力的差异;人与人之间的“较量”,关键在学习能力的“较量”。只有通过不断学习获取知识,才能比别人获得更多机会。因此,要想在今后工作中确立优势,学习就要贯穿整个职业生涯。需要指出的是,知识不仅是智慧的源泉,还是工作能力的隐形资本。正如一句广告语中所说的:“知识过去不过是解释记录世界,现在却在改变世界。”知识在改变世界的同时,也在改变着我们的影响力。一个人事业上的成功,一定是学习上的成功。当前,我们面临着从农业社会到工业社会、从人治社会到法治社会、从臣民社会到公民社会、从一元社会到多元社会这四大转变,正如歌中唱到的:不是我们不明白,是这世界变化太快。实践证明,知识经济时代的鲜明特征,就是知识更新的速度。19世纪中叶是50年,20世纪中期是10年,现阶段只有3至5年。也就是说,即便是一个大学生,如果不注重新知识的学习和更新,等到他毕业时,所学的知识大部分也已经过时,如果不及时学习充电,势必会被时代所抛弃。同时,未来的发展,也对每名员工的知识结构和能力素质提出了更加严峻的挑战。在当前和未来的竞争中,要想不被时代淘汰,一直立于不败之地,就要通过不懈的学习进取,来丰富我们的人生,从而实现不断的进步,不断的超越。因为求人不如求己,天助自助之人。大哲学家培根创造了“知识就是力量”这样的传世格言。他说“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格”。这样脍炙人口的经典绝句,对我们很有启发意义。动物世界生存法则告诉我们:羚羊要想生存,一定要跑过猎豹。由此说开去,大家要想成功,一定得超越别人。正如摩尔定律的一条:你永远不能休息,否则你将永远休息。美国一位教授,组织工程学高年级的学生,参加毕业典礼和工作之前的最后一次考试。考试是开卷的,学生可以带他们想带的任何书或笔记。试卷分发下去三个小时,教授开始收试卷并问道:“完成五道题目的有多少人?”没有一只手举起来。“完成四道题的有多少?”仍然没有人举手。“三道题?两道题?一道题?”但是整个教室仍然很沉默。教授放下试卷说:“这正是我期望得到的结果,我只想要给你们留下一个深刻的印象,即使你们已经完成了四年的工程学习,关于这项科目仍然有很多东西还不知道。你们应该明白,即使现在已是大学毕业生了,你们的教育仍然还只是刚刚开始。”因此,置身xxx这样一个单位,学习,应该成为在座每位同志义不容辞的责任。我们要着眼于未来变化、着眼于事业发展、着眼于自身素质提高,加强系统学习,更多地吸收人类先进文化成果,力争使我们的知识面更宽、更有深度,为人生构牢知识和素质的根基。在人生道路上,有些人可能输在了起跑线上,但长期学习,始终努力,可能最终成为终点线上的胜利者。《红旗谱》朱老忠讲过:出水才看两腿泥。谁笑到最后,谁笑得最好。3、活化学习之法。文学家韩愈告诉我们:闻道有先后,术业有专攻。在新知识、新技术层出不穷、各方面信息更替频率加快的今天,面面俱到地学习,很难快速奏效。因此要求我们每个人的大脑,象哲学大师尼采讲的“我的大脑不是别人的跑马场”,而应成为微机系统中先进的中央处理器。希望大家突出重点,明确方向,学会有选择、有目的地学习,尽可能的多看一些、多读一些、多学一些。不能象一个出版商讲的,现在是“印好的书一半没售出,售出的一半没人看,看了一半的没理解,理解的书一半又理解错了。”有句话说:昨天的面包不新鲜;过去的老本不足恃。面对飞速发展的新形势和日后可能还要有所变动的新岗位,我们必须认真分析自身差距,寻找影响自己知识和能力结构的那些短板,照草下锄,有针对性地加以弥补。因为你无法改变世界,但你可以改变你自己。《红楼梦》讲,“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,古人说“行万里路,读万卷书”。这里讲读书,不仅仅是书本,更是社会这本无字大书。所以说,今天的学习不再仅仅是坐在书桌前,而是处处都可学习,可以说,学习无处不在,世间皆是学问。凡事要从我做起,向我看齐,领导最好的命令就是自身的行动。己所不欲,勿施于人,己所欲,施于人。以责人之心责己,以恕己之心恕人;看电视可以学管理艺术(《乔家大院》乔致庸:①感情留人,②待遇留人,③抓重点人等。《闯关东》中在长工闹事中,朱开山在传文束手无策时,运用擒贼先擒王之计,请老崔吃饭,杀鸡给人看,恩威并施等多种管理艺术);读报纸可以了解外地经验;走路也可以学习;上网可以学天下知识,“秀才不出门,便知天下事”,这句话今天才成为现实(谷歌、百度等)。4、常悟学习之得。学习要活学活用,学用结合,既要钻进去,又要出得来。如学哲学,哲学是什么学问?它是聪明学,是方法论,是指路灯。如我们学习了马克思讲的“人们奋斗去争取的一切都与他们的利益有关”;恩格斯讲的“思想一旦离开利益就会出丑”这些经典论述,就会在指导工作、制定政策、化解矛盾时注意利益平衡和建立激励机制的问题,就会懂得国际交往中“没有永恒的朋友,只有永远的利益”的真谛。学管理学就会知道,管理的真谛不在管,而在理,理清发展思路,理清问题原因,理清战略决策;管理是饭不是药,药只在生病时吃,而饭却需要天天吃;管理要管而不死,放而有度;就要量才使用,给老虎一座山,给猴子一棵树,给雄鹰一片天。不能求全责备,过于苛求,因为“水至清则无鱼,人至察则无徒”,“浴不必江海,要之去垢;马不必骐骥,要之善走”。就要遵循“二八定律”,在一个群体中突出抓好20%的骨干人群,从而带动、影响好其他80%的人群一道工作。等等。学习历史,就应该让历史告诉未来,提醒我们有桥不必涉水,让前人吃堑,让后人长智。大家知道,一个人、一个物体要知道方位,首先得有个参照物,有个座标,那么我们学习人类历史,就掌握了纵座标,了解当今世界就掌握了横座标,做到了解别人,知道自己,学习经验,吸取教训,从而少走弯路,发挥后发优势,实施超越战略。
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