在全县“两学一做”学习教育工作会议上的讲话公文范文【图片、文字、动画均可编辑】

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在全县“两学一做”学习教育工作会议上的讲话公文范文

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在全县“两学一做”学习教育工作会议上的讲话公文范文

关于“两学一做”学习教育讲话公文范文:

同志们:

本次会议的主要任务是,深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,学习贯彻**书记系列重要讲话特别是关于“两学一做”学习教育的重要指示精神,按照中央和省委,市委的要求进行部署,在我县“两学一做”学习教育工作安排。

县委高度重视“两学一做”的学习和教育,4月11日、20日两次召开常委会议,传达学习和研究部署。 4月14日,在县组织,宣传和统战工作会议上我对全县开展“两学一做”学习教育进行了初步安排部署。特别是昨天的常委会会议,深入研究了学习教育的工作方案,决定今天召开工作会议,对全县的学习教育作出具体安排。就在此,xx同志传达了**书记2月4日《在中央政治局会议审议“两学一做”学习教育方案时的讲话(节选)》,书面传达了省市“两学一做”学习教育工作会议精神。

总的来说,这项研究不同于党的群众路线教育实践,不同于“三严三实”特殊教育,是党的思想教育工作的拓展和延伸。特点是突出经常性教育,不是一次活动,不分阶段,对象是面对所有党员,不分批。其意义体现在“一个贯彻、两个推动”,即“两学一做”学习和教育是实施全面严格党治的要求的重要部署,是推动规范化和制度化的重要实践。是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措。。重要措施是基础在学、关键在做、重点在改,就是突出问题导向,带着问题学、针对问题改。抓好学习教育的主体责任,在于各级党组织和党组织书记,就是坚持以上率下,书记要带头,党员干部要带头,要有普通党员意识,过好双重组织生活。基本要求有五条,就是要认真落实“基础在学、关键在做”的要求,“带着问题学、针对问题改”的要求,“区分层次、分类指导”的要求,“抓在日常、严在经常”的要求和“履行主体责任”的要求。

下面,根据县委常委会的意见,我会做好县“两学一做”的学习和教育工作,说几点意见。关于“两学一做”研究教育的本质和一些优越精神的指示,与全县组织、宣传、统战工作会议上讲的有些是重复的。这里再讲,一则是工作安排的需要,二则也算是一次再学习、再动员、再部署。
一、充分认识重要意义,切实增强搞好“两学一做”学习教育的主动性和自觉性
在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是中央持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践,也是今年党建工作的龙头任务。4月6日,中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会,传达了**书记的重要批示精神,对全党“两学一做”学习教育进行了全面部署,为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。4月15日和18日,省委、市委相继召开了“两学一做”学习教育工作会议,省委王学军书记、市委周春雨书记分别对 “两学一做”学习教育提出了明确要求、作出了具体部署。全县各级党组织一定要深刻学习领会,结合实际,抓紧抓实抓好“两学一做”学习教育。
一要深刻领会“两学一做”学习教育,是推动全面从严治党向基层延伸的重要部署。党的十八大以来,自中央政治局做起,从出台“八项规定”,到开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,着力解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题。


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