专题党课：松柏常青党旗红 新功更待后人续  努力成为堪当历史重任的时代新人各位老师、同学们，同志们：今天，由我为大家讲一堂思想政治理论课。参加思政课的主要是全县中小学和幼儿园校（园）长、思政课一线教师、优秀学生代表和县教体局干部职工。在此，我代表县四大班子，向长期以来奋斗在教育一线，为XX县教育事业做出重要贡献的各位老师们、同志们表示衷心的感谢，向各位同学们致以诚挚的问候。**总书记指出：“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义”。各位老师、同学们要深刻地认识到，教育是国之大计、党之大计，没有哪一项事业像教育这样，影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。当前我们正值中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，同时我们比历史上任何一个时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。各位老师、同学们要始终胸怀“两个大局”，在党波澜壮阔的百年历史中汲取智慧和力量，奋力成为社会主义现代化新征程路上的“赶路人”。下面，按照党史学习教育安排，我以《松柏常青党旗红 新功更待后人续 努力成为堪当历史重任的时代新人》为题，与各位老师、同学们交流以下几点。第一，立足百年党史，深化中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的思想认识3月22日至25日，**总书记在福建考察期间发表重要讲话，强调要在党史学习教育中做到学史明理，从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、时间逻辑。一是在学史明理中深化对中国共产党为什么“能”的思想认识。**总书记指出：“只要我们深入了解中国近代史、中国现代史、中国革命史，就不难发现，如果没有中国共产党领导，我们的国家、我们的民族不可能取得今天这样的成就”。中国共产党在中国革命、社会主义建设和改革开放的进程中发挥着无可替代的领导核心作用，领导人民创造了彪炳史册的人间奇迹。中国共产党之所以能，就在于自身具有远大理想追求。1840年鸦片战争的爆发，西方列强用坚船利炮一次次叩开中国大门，从1842年清政府签定的第一个不平等条约《南京条约》起，西方列强在1842至1919年间共迫使中国签定了709个不平等条约。软弱就要受欺、落后就要挨打，为了拯救积贫积弱的中国，无数志士仁人孜孜不倦寻找着适合国情的出路。辛亥革命之前，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政都未能取得成功，中国依旧是山河破碎，列强的战舰依然横行在内河内海。在中国人民顽强前行的伟大斗争中，中国共产党应运而生。从成立之日起，中国共产党就肩负起挽救中华民族危亡、实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们党领导人民经过长达28年的浴血奋斗，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，建立了中华人民共和国，使中国人民站立起来。之后，又确立社会主义基本制度，实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。中国共产党之所以能，就在于始终坚持人民立场。我们党自诞生之日起就始终代表最广大人民的根本利益。革命战争年代，李大钊、方志敏、赵一曼等无数革命先烈为争取民族独立和人民解放前赴后继、抛洒热血。1945年党的七大初步统计：北伐战争、土地革命战争及抗日战争时期,76万多人在战场牺牲,其中共产党员32万多人。这些数字充分说明，为了人民得解放、过上太平安宁的好日子，共产党人是最不怕牺牲、冲锋在前的。新中国成立后，我们党领导人民开展社会主义革命和建设，改变一穷二白的面貌，是为人民根本利益而斗争；大刀阔斧实行改革开放，推进社会主义现代化，同样是为了人民根本利益而斗争。进入新时期，我们党带领各族干部群众投身脱贫攻坚战，现行标准下农村人口全部实现脱贫，在世界脱贫史上也是一大壮举。新冠肺炎疫情防控，**总书记向全党全国发出人民至上、生命至上的时代强音，我们成为世界上唯一一个有效控制疫情的国家。回顾党的百年征程，就是一部共产党人为人民谋解放谋发展谋幸福的历史。中国共产党之所以能，就在于始终保持自我革命精神。在新民主主义革命时期，我们党第一部党章就专门对纪律作出规定，1926年就颁布第一个反贪腐文件，坚决查处贪污、以权谋私等消极腐化行为。在社会主义革命和建设时期，我们党成立中央和各级纪律检查委员会，发起“三反”“五反”运动，开展整风、整党，着力解决党内存在的思想不纯、作风不纯、组织不纯等问题。改革开放后，我们党保持清醒头脑，作出“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”重大论断，将一手抓改革发展、一手抓惩治腐败贯穿改革开放全过程。党的十八大以来，我们党坚持“打虎”“拍蝇”“猎狐”无禁区、全覆盖、零容忍,坚持重遏制、强高压、长震慑，全面深入推进自我革命。我们先后开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，以刀刃向内的勇气推动党自我革新、自我完善，显示出我们党不断解决自身存在突出问题的强大决心和信心。我们学习党史，就要深刻认识中国共产党百年奋斗的光辉历程和党团结带领中国人民为中华民族做出的伟大贡献和根本成就，切实增强对“两个维护”的理性认同和情感认同，更加自觉地胸怀事关全党、事关全局、事关未来的党之大者、国之大者，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定不移把革命先辈为之奋斗的伟大事业不断推向前进。二是在学史明理中深化对马克思主义为什么“行”的思想认识。**总书记指出：“时代在变化，社会在发展，但马克思主义基本原理依然是科学真理”。马克思主义之所以行，就在于它指引中华民族实现站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。新民主主义革命时期，面对帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，以**同志为主要代表的中国共产党人，把马克思主义的基本原理同中国的革命实际相结合，形成了**思想，指导我们完成了新民主主义革命，中国人民从此站起来了。党的十一届三中全会后，以**同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全国各族人民，深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验，创立**理论，深刻揭示了社会主义本质，确立了社会主义初级阶段的基本路线，明确提出建设中国特色社会主义。党的十三届四中全会后，以**同志为主要代表的中国共产党人，提出“三个代表”的重要思想，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度，开创全面改革开放新局面。党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，强调坚持以人为本，全面协调可持续发展，提出构建社会主义和谐社会，形成了科学发展观。党的十八大以来，以**同志为主要代表的中国共产党人，坚持统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，统筹伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，形成了**新时代中国特色社会主义思想，指引我们稳步迈向全面建设社会主义现代化新征程。马克思主义之所以行，就在于它具有鲜明的人民性。**同志深刻指出，人的问题，是一个根本问题、原则问题。坚持人民立场、代表人民利益、站在人民一边，是马克思主义的根本立场，是中国共产党的根本立场。党的十八大以来，以**同志为核心的党中央坚持以人民为中心，在全面建成小康社会上强调“小康路上一个都不能掉队”；在全面深化改革上强调“让改革发展成果更多更公平惠及全体人民”；在全面依法治国上强调“让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”；在全面从严治党上强调“得罪千百人，不负十三亿”。这些都印证了我们党为人民谋幸福“没有终点站，只有连续不断的新起点”的理念，体现着我们党“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的庄严承诺。马克思主义之所以行，就在于它是实践的理论。习总书记深刻指出：“马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学解释世界，而且致力于积极改变世界”。中国共产党百年的光辉历史，是在马克思主义指引下改变中国命运的艰辛历程；新中国70年的沧桑巨变，是在马克思主义指引下建设社会主义取得的巨大成就；改革开放40多年的伟大飞跃，是在马克思主义指引下开创中国特色社会主义的历史跨越；党的十八大以来发生的历史性变革、取得的历史性成就，是在马克思主义指引下迈向民族复兴的崭新篇章。马克思主义在中国的成功实践，不仅深刻改变了中国，也深刻地改变了世界，无可争辩地证明了马克思主义的实践伟力。我们学习党史，就是要在深学细研中，搞清楚马克思主义何以成为党和国家的指导思想，弄明白马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，进而不断深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，进一步学懂弄通做实**新时代中国特色社会主义思想，从而更好地武装头脑、指导实践、推动工作。三是在学史明理中深化对中国特色社会主义为什么“好”的思想认识。**总书记指出，“中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就”。中国特色社会主义之所以好，就在于它是历史和人民的选择。1840年鸦片战争后，近代中国陷入前所未有的民族危机。这一时期，科学主义、实用主义、自由主义、无政府主义等纷繁更替，都没能解决中国的前途和命运问题。直到十月革命一声炮响，中国先进分子才找到了解决中国问题的出路——社会主义。新中国成立后，我们党深入思考和探索怎样建设社会主义，在探索中取得了重要理论成果和巨大成就，为开创中国特色社会主义积累了宝贵经验、理论准备和物质基础。改革开放后，我们党根据新的形势与任务，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，并在实践中科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。由此可见，中国特色社会主义具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，既坚持了科学社会主义的基本原则，又具有鲜明的中国特色，既是历史的选择，又是人民的选择。中国特色社会主义之所以“好”，就在于它坚持道路、理论体系、制度与文化一体推进。100年来，我们党团结带领人民取得的根本成就就是创立并坚持和发展了中国特色社会主义。正如2013年**总书记在中央政治局集体学习时指出：“我们一定要认识到，中国特色社会主义这条道路来之不易，它是在改革开放三十多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立六十多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来一百七十多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族五千多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中国特色社会主义已经取得巨大成就，但继续向前推进仍然是长期而艰巨的历史任务”。所以我们强调“四个自信”，就是道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，总的来讲就是要求我们必须坚定中国特色社会主义自信。中国特色社会主义之所以好，就在于它是实现中华民族伟大复兴的人间正道。实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。经过革命和社会主义建设，党带领人民团结奋斗，为民族复兴扫清了根本障碍，创造了有利条件。改革开放是我们党的一次伟大觉醒，孕育了从理论到实践的伟大创造，使中国大踏步赶上时代，推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。在中国特色社会主义道路上，中国共产党带领人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹与社会长期稳定奇迹，使中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。历史充分证明，中国特色社会主义这条道路走得对、走得通、走得好，是引领中华民族实现伟大复兴的人间正道。我们学习党史，就是要深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更加坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心，不为任何风险所惧，不为任何风险所惑，坚决不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。举旗定向，始终沿着这条唯一正确道路继续前进。第二，坚持立德树人，牢牢把握学高为师、身正为范的价值取向，讲好新时代“大”思政课**总书记指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本”。借此机会，我想与在座的各位老师，交流以下几点：