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前言近期,全国各地省、市、区(县)都在组织开展一系列党的十九届六中全会精神学习活动,各级党组织和广大党员干部当把学习全会精神同贯彻落实结合起来,通过“深学”“真悟”“活用”展开“沉浸式”学习、“深情式”感悟、“体验式”实践,真正做到学在深处、悟在真处、干在实处。
目录
“深学”为基,学深学透, 展开“沉浸式”学习
要甘做“小学生”,原原本本学、逐字逐句读,坚决摒弃“打卡式”学习、“作秀式”研讨,通过个人自学、集中授课、交流研讨等方式,反复研读全会公报,认真领会其内涵要义、学透精神实质。
要坚持目标导向、问题导向,用真心学、向深处挖,摒弃“蜻蜓点水”“浅尝辄止”等一知半解式学习,结合公报要求,对标找认识偏差,对表找思想不足,把自己摆进去,把职责摆进去,真正做到思想与认识触及灵魂,理论学习修得了真功。
“真悟”为要,悟真悟实, 开展“深情式”感悟
回顾过去,展望未来,之所从来,方明所往。
全会总结过往经验为下一阶段发展谋篇布局、把脉定向,真正做到学有所悟、悟有所得,需要在“真”和“实”上下功夫。
党员干部要善于把理论所悟与工作所思结合起来,把全会精神实质与为民服务行动相统一,在深入田间地头、街头巷道的工作实践中,感受为民初心,践行全会精神,真正实现在灵魂深处悟精神,在思想深处有共鸣。
“活用”为实,用好用活,开展“体验式”实践
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 实践是检验学习成果的最有效方式, 实干是实现奋斗目标的 最佳手段。
党员干部
党员干部
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