人教版语文课件秋天来了
人教版四年级下册语文教案(完美版)-101 - 人教版版小学语文四年级下册教案《1 古诗词三首》基于标准的教学设计教材来源：小学第二学段《语文》教科书，人民教育出版社2017年版教学内容来源：小学四年级语文（下册）第一组教学主题：走遍千山万水课时：3课时，第1课时授课对象：四年级学生设计者：目标制定的依据 1.课程标准相关要求 （1）识字与写字对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 （2）基于阅读用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典
人教版小学一年级下册语文表格教案-103页 - 课题识字1课时1授课日期教学内容识字1备 课 人教学目标1、认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。2、能主动积累有关春天的词语。3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。重点难点识字、写字。教具学具词语卡片、生字卡片，多媒体课件板书设计识 字 1春 回 大 地 万 物 复 苏柳 绿 花 红 莺 歌 燕 舞冰 雪 融 化 泉 水 丁 冬百 花 齐 放 百 鸟 争 鸣课前准备老师：词语卡片、生字卡片，多媒体课件学生：寻找春天、观察春天教师活动内容、方式学生活动内容、方式一、看图说话，出示词语二、读词识字1、出示课文插图，问；你
人教版小学语文二年级下册教案-179页 - 人教版小学语文二年级下册教案1 找春天学习目标:1、会认9个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发现。教学重点:识记生字，积累词语，感情朗读教学难点:体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。教学准备:歌曲磁带、生字卡。教学安排:2课时教学流程:第一课时一、古诗引入出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到
新 人教版一年级语文下册教案-113页 - 新人教版一年级语文下册教案1 春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一
人教版三年级语文下册教案全集(新)-141页 - 人教版三年级语文下册教案全集(新)教学计划一.课程标准对本册教材的要求1(在语文学习过程中，培养爱国主义感情.社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2(认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。3(培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。4(在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。5(能主动进行探究性学习，在实践中学习.运用语文。6(学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。7(具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解.
人教版小学语文五年级下册教案-119页 - 人教版小学语文五年级下册教案1(《草原》教学设计【教学目标】学会,,个生字，会认,个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。通过有感情地朗读课文，感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。【教学重难点】让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的精彩情景，体会句中所含的意思。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。【突破重难点的方法】带着想象结合生活实际展开有层次的朗
