《升国旗》第二课时教案教学目标：　　1.会写“中、五、立、正”4个生字。　　2.激发学生对国旗的敬仰和对祖国的热爱之情。　　教学重点：　　会正确书写生字。　　教学准备：　　教学课件。　　教学过程：　　一、复习旧课，导入新课。（用时：5分钟）　　1.课件展示生字，学生认读：升、国、旗、歌、起、么、美、丽、中、红、立。　　2.学生齐读课文，读出对国旗敬仰和对祖国的热爱。　　二、解读课文，激发情感。（用时：15分钟）　　1.流利地朗读课文，找出不理解的词语。　　2.课件展示天安门前的升旗仪式等引导理解，激发爱国情感。　　教师：每当鲜艳的五星红旗在国歌声中慢慢升起时，我们就要立正，向它敬礼。因为五星红旗是我国的国旗，作为一名中国人应该感到骄傲和自豪。　　3.指导有感情地朗读课文。　　4.拓展：你们在哪些地方见到过国旗升起的时候？　　5.反复朗读，直至能背诵。　　三、指导规范写字。（用时：10分钟）　　1.同学们回忆一下，我们以前学过的汉字有哪些结构，看看本课要求写的字包括哪些结构呢。（课件出示：中、五、立、正）　　2.课件逐个展示每个字的笔顺，提示注意每一笔在田字格中的占位。然后再范写。　　3.学生练习写字，教师巡视指导。　　4.交流展示作品，评价。　　四、组词和短语训练。（用时：7分钟）　　1.上面的四个字都会写了，下面给这几个字组组词。　　中（ ）（ ）　　五（ ）（ ）　　立（ ）（ ）　　正（ ）（ ）　　2.照样子读读说说。　　美丽多么美丽　　好听多么好听　　高大（ ）　（ ）（ ）　（ ）（ ）　　选取其中的一个短语说句话。　　五、课堂小结（用时：3分钟）　　这节课我们学习了哪些知识？　　教学反思：　　本节课教学时，教师通过课件向学生展示天安门前的升旗仪式，2008年中国举办奥运会开幕式上的升旗仪式等，给学生以形象的感性认识，再加上教师指导有感情地朗读，从而激起学生对国旗的敬仰和对祖国的热爱之情。　　指导学生观察、分析，发现写字的规律仍是这节课教学的重点，在规范书写的基础上让学生练习扩词和说话训练，逐步培养学生学习语文的能力。