2022父爱之舟PPT卡通风第19课小学五年级语文上册部编人教版教学课件【图片、文字、动画均可编辑】

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2022父爱之舟PPT卡通风第19课小学五年级语文上册部编人教版教学课件

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人教版五年级语文上册课件 fu ai zhi zhou 父 爱 之 舟Father, he is like wine, spicy and warm; He was like coffee, bitter and mellow; He is also like tea, bland and kind授课人:办图网 时间:202.X.X.X


学习目标字词学习课文解读延伸拓展目 标


学习目标


认识生字,会写生字。 有感情地朗读课文。 通过对父亲的回忆,对描写的重点句、段的分析,理解课文内容,体会作者的思想感情,感受父爱,唤起亲情的理解。 本课目标


作者介绍 吴冠中(1919—2010),江苏宜兴人,当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》、《北国风光》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。 


父爱是一本厚重的书,承载着岁月的沧桑之痕。父爱是一条涓涓的细流,流转着自然的百转千回。可很多时候父爱都是含蓄的,是隐秘的,是深藏着的……


字词学习


茧 栈 冤 枉 惚 跷 僻 迪 嫁 缴 榜 兼 嘲 枕 我会认jiǎnzhànyuānwǎnghūqiàocháozhěnpìdíjiàjiǎojiānbǎng


蚕考疼席糖屑启迪钉毕暑枕陪煮 我会写


考不要写成“与”考试越接近考试,越要在坚实上下功夫。 我会写


不要写成“艹”毛主席领导共产党建立了新中国毛主席


不要写成“小”公共场合不能随便乱扔瓜皮纸屑,注意文明。纸屑


整体感知用喜欢的方式快速读读课文,边读边想:1.课文主要讲了一件什么事? 作者以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。


父亲给我买枇杷; 父亲心疼我被臭虫咬了; 父亲给我制作玩具-万花筒; 父亲为我买来皮球给我踢来御寒; 大雨大雪天,父亲背着我送我上学; 父亲竭尽全力送我上最好的小学; 父亲因我考取全班第一名而高兴; 父亲摇船送我赶考,送我入师范学校学习; 父亲破例买汽水给我喝。 理一理


3.按照什么顺序记叙的?找找文章中相关的词语。读初小——初小毕业时——念县立鹅山小学——投考无锡师范——浙江大学代办的工业学校电机科时间顺序写一写


课文解读


1.同桌小声讨论一下:“我”离开家乡去投考学校以及上学都和一样东西分不开,是什么?初识父亲


2.读一读课文第3自然段,思考父亲为什么要借姑爹的小渔船,你看出父亲是个什么样的人?  父亲为了节省饭钱和旅店钱。从中可以看出他是一个节俭的人。读一读


3.再读第3自然段,找一找文中哪些句子表现父亲节俭的词语或句子?我们不肯轻易上岸,花钱住旅店的教训太深了。父亲同我住了一间最便宜的小客栈。读一读


他平时节省到极点,自己是一分冤枉钱也不肯的……回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了找一找


内容归纳 父亲是一个如此节俭的人,不是他爱财如命,而是我的家境如此贫寒,父亲舍不得乱花钱。


这样一个生活艰苦的家庭,这样一个节俭的父亲有什么值得我在“梦中”反复思念?我们期待下节课的精彩。


父爱如 你会写吗?题目是“父爱之舟”,运用了比喻句,把父爱比作小船,你还能写出类似的比喻句吗?      清茶,滋润了我干渴的喉咙……


“当家才感柴米贵,养儿方知父母恩。”意思是自己成家立业以后,才知道生活艰辛的滋味;自己有了子女,才知道养育子女不容易,从而感知、回报父母的恩情。长大后,作者魂牵梦绕的是对父亲的怀念和感恩。


用喜欢的方式快速读读课文,边读边划: 例如:每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……感受父爱提示:节俭的父亲,在稍微有一点钱的情况下,尽可能的给我买好吃的,浓浓的父爱跃然纸上。


有一次,父亲同我住了一间最便宜的小客栈,半夜我被臭虫咬醒,身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了,叫来茶房,掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法,要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了…… 父亲心疼我被咬,为了我能睡个安稳觉,不再被蚊子咬,想狠下心多花点钱住好房间。我的发现


庙会里的各色玩具让我羡慕,只因苦于家中贫寒父亲不能给我买。但疼爱我的父亲亲手做的“万花筒”是我心爱的玩具,更是父亲对“我”的爱。回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!


读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。父亲雨天雪天送我时的艰难令我难忘,父亲结实而温暖的背影也令我难忘,父亲对“我”的爱更令我难忘。


感恩父爱只有好好学习,完成父亲的心愿。看到父亲的辛劳,我将如何回报父亲的恩情?


哪些细节描写表现出我父爱的回报?用喜欢的方式默读课文,边读边划:例如:父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点,自己是一分冤枉钱也不肯花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,就不肯再加钱换房子。理解父亲艰难,宁愿自己受着被虫咬的痛苦。读一读


所以我从来不缺课,不逃学。 不管环境多么艰苦,我都努力学习,只因父亲要我念好书,将来到外面当个教员。我的发现


我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。 这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。“新的滋味”就是对生活艰难的理解,对父亲艰难的理解,对父亲支持我读书的理解。


“惟一的法宝”就是考试取得好成绩,能让为我无私奉献分父母亲高兴,这是我的回报。 我唯一的法宝就是考试,从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。


1.文中几次写起姑爹的小小渔船?这句“我什么,时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了! ”该如何理解?文中四次写姑爹的小小船,所以它是文正的行文线索。因为是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站,这条船承载着父亲无尽期望,一 步步地进口文题,一步步深化主题。主旨探究


“梦”中的我回忆到父亲对我爱,让我深深怀念起父亲,更是感激父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站,渡过生活的艰难,达到理想的彼岸。作者以梦境形式更易于抒发情感,组织情节,更好地表达主题。结尾再次点梦,首尾呼应。2.“醒来,枕边一片湿”最后一句话给如何理解?作用是什么?


作者以时间为序,围绕父亲送"我"上学、带"我"投考学校这一重点,记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事,这些事情依旧萦绕在我的梦中,可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘!事情愈小,表现的父爱愈深。


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理解父爱感恩父爱好好学习看到父亲的辛劳回报父亲的恩情


根据你对课文的理解回答下面的问题。1.为什么一向节俭的父亲又对加点钱换个好房间,动心了呢??2.文中四次写到了姑爹的小小渔船,这样写有什么好处?写借姑爹的小渔船,带我在船上吃住,来体现他平时节省到极点。而当父亲看到我被臭虫叮咬时,心疼极了,所以对加点钱换个好房间动了心。读全文可以领悟到,是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望。它一步步紧扣主题,一步步深化主题。


  我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿读读下面的句子,写写你的感受。朱自清的《背影》(节选)


过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。


到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 


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