2022古诗二首 绝句PPT课文第15课小学二年级语文下册部编人教版教学课件【图片、文字、动画均可编辑】

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2022古诗二首 绝句PPT课文第15课小学二年级语文下册部编人教版教学课件

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人教部编版二年级下册语文PPT课件SUMMARY OF FRESH AND WIND WORKBUSINESS GENERAL TEMPLATE绝句主讲人:办图网 日期:2022.7


《目录》


《01》新课导入Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


导入新知同学们,你们能说出一首描写春天的古诗吗?咏柳 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。


初读感知1.用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音,读通诗句,背诵古诗,体会诗人愉快的心情和对初春一派生机的喜爱。 2.理解重点词语的意思,了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。


初读感知 绝句 【唐】杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。


《02》新知讲解Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


初读感知绝 句 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。juéhánlǐngwú


初读感知读音对对猜:绝(jué jié)句 黄鹂(lín lí) 翠(cuì cùi)柳 白鹭(lù lū) 西岭(lǐng lǐn) 门泊(pó bó)


解读作者杜甫,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为诗圣,与李白合称“李杜”。


《03》整体感知Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


新课讲解 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。下面我们一起来读一下诗句的前两句,看诗人描写了哪些景物?啼叫鸟类的一种


新课讲解找出诗中表示颜色的词语。这些颜色的运用有什么好处?黄、翠、白、青,色泽交错,展示了春天的明媚景色,也传达出诗人欢快自在的心情。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 这两句诗描写了哪些景物?


新课讲解“鸣”“上”两个字在这里有什么作用?两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。“鸣”字表现了鸟儿的怡然自得。“上”字表现出白鹭的悠然飘逸。


新课讲解 这两句诗是什么意思呢?两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。


新课讲解 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。包容,容纳指西岭雪山上千年不化的积雪。西岭雪山。停泊古时候吴国的领地,江苏省一带。不远万里开来的船只。


“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”是什么意思呢? 我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。


新课讲解“含”字在这里有什么作用? 表明诗人是凭窗远眺,此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画。诗中描写了哪些景物?说明了什么?“千秋雪”表示时间之久;“万里船”表示空间的广阔。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。


新课讲解“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”表达了诗人怎样的情感?这两句表现出诗人心情的舒畅和喜悦。


两只黄鹂鸣翠林, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。全文释义—两只黄鹏在翠绿的柳枝上鸣唱。—一行白鸳飞上了高高的蓝天。—窗口正对着岷山千年不化的积雪。—门外停泊着来自江苏的万里航船。


《04》拓展延伸Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


拓展延伸绝句 迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。春夜喜雨 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。


拓展阅读千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 ——《江南春》杜牧(唐)等闲识得东风面, 万紫千红总是春。——《春日》朱熹(宋)


归纳总结《绝句》这首诗表达了诗人怎样的情感?表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。


巩固提升把古诗补充完整。 毕竟西湖六月中, ____________ 接天莲叶无穷碧, ____________风光不与四时同映日荷花别样红两个黄鹂鸣翠柳, ______________ 窗含西岭千秋雪, ______________一行白鹭上青天门泊东吴万里船


课堂小结《绝句》这首诗描绘出四个独立的景色,营造出一幅生机勃勃的图画,诗人陶醉其中。


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