2022古诗三首 夏日绝句PPT第21课小学四年级语文上册部编人教版教学课件【图片、文字、动画均可编辑】

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2022古诗三首 夏日绝句PPT第21课小学四年级语文上册部编人教版教学课件

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夏日绝句古诗三首人教版部编版四年级语文上册授课老师:办图网办图网www.888ppt.com


本课目标1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。(重点) 2.指导学生运用多种形式反复诵读诗文,结合具体语境展开想象,从而让学生在自读自悟的过程中体会诗的意境。(重点) 3.学习李清照崇高伟大的爱国精神,培养学生热爱祖国、奋发图强的精神。(难点)


战争使多少人民流离失所,家破人亡,面对战争,南宋诗人李清照写下了这首诗。新课引入


新课引入 李清照(1084-约1151) 南宋女词人。号易安居士。济南(今山东济南)人。长于诗、文、词,兼书法、绘画,且通音律。诗文笔力雄健,情辞慷慨。词则继承婉约派风格,南渡前以造语新丽见称,南渡后以情调悲凉为主。所著《词论》,多有独立见解,对南唐二主以来词人遍加讥评,强调词别是一家,主张协律,崇尚典雅、情致。所著《易安居士文集》《易安词》已佚;后人辑有《漱玉词》;今人辑有《李清照集》。


写作背景 靖康耻:北宋靖康二年,金兵俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝,北宋王朝在统治一百多年后宣告灭亡,历史上称这次事变为“靖康之变”。百姓觉得这是一件耻辱的事情,所以又称“靖康耻”。之后,宋钦宗的弟弟赵构作了皇帝,定都临安(今杭州),历史上称为南宋。 在那个国破家亡、风雨飘摇的时代,老百姓生活在水深火热之中,而南宋统治者却整日沉迷于享乐,不思恢复中原,公元1127年,李清照途经当年项羽自刎的乌江渡口,触发了她痛国伤时的无限感慨,写下了这首著名的《夏日绝句》。


我会认xiàng项羽杰jié出


我会写左右结构上下结构单一结构雄项杰亦鬼


识字方法加一加:工+页=项 减一减:迹-辶=亦 瑰-王=鬼“鬼”字的演变


我会写笔顺组词 亦无不可 亦步亦趋 造句 我们要有自己的主见,不能亦步亦趋。yì原意是说,你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑。比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人。


我会写笔顺组词 雄壮 雄伟 英雄 造句 一个发展的国家 不能没有英雄。xióng


词语释义人杰:人中的豪杰。 项羽:秦末时自立为西楚霸王,与刘邦争夺天下,在垓下之战中,兵败自杀。 江东:项羽当初随叔父项梁起兵的地方。


生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。夏日绝句 朗读古诗,想一想作者要表达什么思想感情呢?课文精讲


课文精讲在作者眼里,活着时候做怎样的人?死的时候又做什么呢?生当作人杰,死亦为鬼雄。诗意:生时应当做人中豪杰,为国建功立业,报效朝廷,死后也要做鬼中英雄方才不愧于顶天立地的好男儿。


课文精讲至今思项羽,不肯过江东。作者思念的项羽的原因是什么?明白了什么?诗意:到今天人们还在怀念项羽,因为他不肯苟且偷生,退回江东。


课文精讲项羽是谁?作者对项羽是什么态度? 秦朝末年,统治者的残暴激起了人民的不满,各路豪杰纷纷起义抗秦,项羽率领八千江东子弟渡江转战中原,消灭秦军主力,立下赫赫战功,秦朝灭亡后,与刘邦争夺天下,最终,项羽兵败垓下,退至乌江渡口。当时,乌江亭长劝他急速渡江,回到江东,重振旗鼓,项羽觉得自己无颜再见江东父老,不肯过江逃生,便下马步战,杀敌数百,负伤十余处,最后从容自刎,时年31岁。      读了这段文字,你理解了项羽为什么“不肯过江东”吗?宁为玉碎、不为瓦全,绝不忍辱偷生。


课文精讲 “生当作人杰,死亦为鬼雄。”诗的开头两句破空而起,势如千钧,先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前,让人肃然起敬。这两句诗是一种精髓的凝练,是一种气魄的承载,是一种所向无惧的人生姿态,因其崇高的境界与非凡的气势成为千古传诵的名句。诗的后两句“至今思项羽,不肯过江东”,点出其原因所在。项羽最壮烈的举动当属因“无颜见江东父老”,放弃暂避江东重振旗鼓的精神而自杀身亡。在作者李清照看来,这种失败中表现出来的异乎寻常的英雄气概在宋廷南渡时尤显可贵。诗人盛赞“不肯过江东”的精神,实因感慨时事,借史实来抒写满腔爱国热情。“至今”两字从时间与空间上将古与今、历史与现实巧妙地勾联起来,透发出借怀古以讽今的深刻用意。


课文主旨 《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗人通过表达对生与死的态度,歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者 、 的无耻行径。不思进取苟且偷生


课文拓展 垓下歌项羽 全诗概括了项羽平生的业绩和豪气,表达了他对美人和名驹的怜惜,抒发了他在汉军的重重包围之中那种充满怨愤和无可奈何的心情。全诗通过虚实结合的手法,生动地显示出作者叱咤风云的气概,篇幅虽短小,却表现出丰富的内容和复杂的感情:既洋溢着无与伦比的豪气,又蕴含着满腔深情;既显示出罕见的自信,却又为人的渺小而沉重地叹息。力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何?


人杰: 鬼雄: 江东:鬼雄:鬼中的英雄。人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣 张良、萧何、韩信是“人杰”。项羽当初随叔父项梁起兵的地方。解释下列词语课堂练习


课堂练习古诗地名填空山外青山楼外楼。( )歌舞几时休。 劝君更尽一杯酒,西出( )无故人。 ( )城外寒山寺,夜半钟声到客船。 ( )朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。西湖阳关姑苏渭城


课堂练习读一读读了这首诗,你懂得了应当怎样做人? 做人要像李清照那样,做一个热爱祖国的人,做一个顶天立地的人。同学们只有从小树立远大的理想,勤奋学习,将来把我们的祖国建设得更加强大,才不会受敌人的欺辱。


课程结束古诗三首人教版部编版四年级语文上册授课老师:办图网


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