技能成才强国有我PPT简洁实用关于在职业院校开展技能成才强国有我主题教育活动的通知课件 (2)【图片、文字、动画均可编辑】

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技能成才强国有我PPT简洁实用关于在职业院校开展技能成才强国有我主题教育活动的通知课件 (2)

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技能成才 强国有我——关于在职业院校开展“技能成才 强国有我”主题教育活动的通知——


为贯彻落实习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上“未来属于青年, 希望寄予青年” 的寄语精神, 以实际行动迎接党的二十大胜利召开, 按照《XX 教育厅关于在职业院校开展“技能成才 强国有我”主题教育活动的通知》 精神, 开展学院“技能成才 强国有我” 主题教育活动。



活动主题:技能成才 强国有我第一部分


活动内容:1:讲好党史故事活动2:榜样引领活动第二部分


1.在巩固党史学习教育成果的基础上, 创新拓展教育手段和载体, 继续开展“我们一起学党史” 、 红色基因传承等方面活动, 教育引导学生学好党史、 新中国史、 改革开放史、 社会主义发展史。 组织学生围绕“我家乡的党史故事” “我眼中的母校与百年历程” “我心中的革命人物” 等主题开展讲好党史故事活动, 展示学生党史学习教育等所学、 所感、 所思、 所悟。2.学院党委书记、 院长要以党史学习教育活动为重点, 为学生上一堂专题思想政治课。3.组织学生收听收看党的二十大盛况, 学习宣传贯彻党的二十大精神, 持续加强理想信念教育, 推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。(一)讲好党史故事活动“我们一起学党史”


4.学习冬奥榜样。 深入学习贯彻习近平总书记给中国冰雪健儿的重要回信精神, 加强爱国主义教育, 引导学生以冰雪健儿为榜样, 重点学习他们的爱国情怀和奋斗精神, 并围绕“祖国成就我来讲” “新时代 新作为” “写给 2035 的我” 等主题开展演讲、 征文、 主题班会等活动。5.寻访职业榜样。 教育引导学生将大国工匠、 能工巧匠、 劳动模范、 行业能手、 创业之星等作为成才榜样。 寻访近年来涌现的职业院校优秀毕业生, 挖掘他们成长成才的典型事迹和成功经验, 通过短视频、 座谈会、 报告会等多种形式广泛宣传, 讲好职教学子的技能成才故事。(二)榜样引领活动


6.选树朋辈榜样。 遴选一批模范践行社会主义核心价值观, 在自立自强、 遵纪守法、 刻苦学习、 敬业乐群、 精益求精、 实干创新等方面有突出表现的在校学生, 宣传推广优秀学生的典型事迹, 用身边的优秀朋辈带动学生, 引导推动学生发奋图强、 健康成长。7.争做奋进榜样。 充分发挥榜样人物和典型事迹的引领示范作用, 引导学生总结学习榜样事迹的心得体会, 开展“未来工匠说”“我要做榜样” 等主题演讲、 征文、 社会实践、 志愿服务活动, 激发学习热情, 坚定“强国必定有我” 的信念, 树立正确职业目标, 做好职业生涯规划, 走实成长成才之路。(二)榜样引领活动


8.围绕职业院校德育和思想政治教育中心工作, 创新开展“文明风采” 活动, 丰富和拓展活动内容, 加强培育职业精神和职业道德,落实劳动教育、 体育和美育有关要求, 加强法治教育、 公共安全教育、3心理健康教育、 生命教育、 禁赌禁毒教育、 数字素养教育、 科学精神培养等, 开展新时代校园爱国卫生运动、 校园抗艾防艾行动, 抗击新冠肺炎疫情教育, 深入推进《中等职业学校学生公约》 学习签署践行活动, 统筹开展育人活动。9.持续深入推进民族团结进步创建工作, 建设各族师生守望相助的校园文化, 讲好民族团结故事, 铸牢中华民族共同体意识, 深入推进各族师生交往交流交融。(二)榜样引领活动


材料报送第三部分


(一)各相关部门分阶段总结主题教育活动开展情况, 撰写工作总结(基本情况、 主要做法、 成效及建议), 填写活动开展情况统计表,制作不超过5 分钟学院总体情况介绍视频(采用 MP4格式封装, 下同)。(二)结合实际, 至少推荐 1 个“榜样故事我来说” “未来工匠说”优秀成果视频(单个视频 3-5 分钟), 经学院审核后参加自治区评选推荐。材料报送


(三)各系(部)分别于 6 月 20 日、 11 月 1 日前阶段性总结活动开展情况, 撰写工作总结, 并各报送 1 次至学生工作处。 学生工作处(武装部)分别于 6 月 25 日、 11 月 5 日前汇总学院活动开展情况, 撰写学院阶段性工作总结, 并各报送 1 次至宣传统战部。 宣传统战部汇总全院相关材料, 分别于 6 月 30 日前、 11 月 10 日前各报送自治区教育厅一次。材料报送


工作要求:第四部分1:高度重视、 精心组织2:打造一批活动成果3:做好宣传和展示4:切实深化成效


(一)高度重视、 精心组织。 要加强组织领导, 做好部署动员, 明4确任务要求, 强化措施保障。 坚持活动育人、 实践育人、 以文化人,完善“校校组织、 班班活动、 人人参与” 的活动机制, 引导全体学生广泛参与, 确保每一名学生在主题活动中受到教育。(二)打造一批活动成果。 要组织学生以“榜样故事我来说” 为主题, 讲述职业院校优秀毕业生的成才故事, 以“未来工匠说” 为主题,讲述学习榜样人物典型事迹的感受感悟, 以及今后走技能成才、 技能报国之路的具体打算和做法。高度重视、 精心组织 打造一批活动成果


(三)做好宣传和展示。 要创新方式方法, 做好主题教育活动宣传和成果展示, 用好现代信息技术和“三微一端” 等新媒体平台, 遴选“榜样故事我来说” “未来工匠说” 优秀成果, 精心制作展示视频,通过院级视频号、 公众号等推送播放, 宣传推广主题教育活动的好做法、 好经验, 促进社会公众了解和正确认识职业教育。。(四)切实深化成效。 要将开展主题教育活动与完成职业教育发展改革重点任务结合起来, 加强统筹谋划, 按照国家卫生健康委、 教育部联合印发的最新版高等学校、 中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案, 结合本地疫情防控形势和学院实际, 统筹做好活动组织和疫情防控工作, 确保教育活动取得实效。做好宣传和展示 切实深化成效


感谢聆听 汇报完毕


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