用科学的方法学深悟透三个历史决议党员干部深入学习《决议》专题党课课件模板

前言 2021年11月，党的十九届六中全会通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称“第三个历史决议”）。1945年4月，党的六届七中全会原则通过《关于若干历史问题的决议》（以下简称“第一个历史决议”）；1981年6月，党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称“第二个历史决议”），其基本论述和结论至今仍然适用。　　学好用好这三个历史决议，对于正确认识党的百年奋斗中的重大历史事件和重要经验教训，团结带领人民实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要历史意义和现实意义。

目录

放在当时时代背景下认识历史决议第一部分

　　当时编辑历史文献，主要是为召开党的七大准备材料。在编辑审核历史文献过程中，毛泽东同志感受到党内曾经出现的“左”倾错误路线几乎断送了中国革命的前程。在随后的延安整风运动中，党中央认为只有解决好党的历史问题，才能实现真正的团结统一。　　通过学习研究党的历史，通过深入批判错误路线，全党尤其是党的高级干部对党的历史上的路线是非有了统一认识，认识了以毛泽东同志为代表的中央领导路线的正确性，进一步确定了毛泽东同志在党内的领导地位。　　1944年5月，党中央决定成立“党内历史问题决议准备委员会”，起草历史决议，彻底解决党的历史问题，为争取抗日战争胜利、为党的七大召开作了充分准备。放在当时时代背景下认识历史决议

　　第二个历史决议是在全面改革即将开始、党的十二大召开前通过的。从1979年11月党中央决定起草历史决议算起，前后有一年半的时间。　　“文化大革命”结束后，如何认识和评价“文革”成为世人关注的问题。党的十一届三中全会果断结束“以阶级斗争为纲”，实现党和国家工作中心战略转移，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。1979年在准备叶剑英同志国庆30周年大会讲话过程中，党中央认为要顺利推进改革开放，全面完成拨乱反正，必须正确认识总结新中国成立以来特别是“文革”的历史，对一些重大历史问题作出结论。　　党的十一届四中全会对起草历史决议作了安排。在中央政治局领导下，成立了以国庆讲话起草班子为主的起草小组。起草历史决议，对过去的事情作基本总结，为党的十二大开启全面改革打下坚实基础。 第三个历史决议是在中国共产党成立一百周年、开启第二个百年奋斗目标的重大时刻通过的。从2021年3月确定党的十九届六中全会议题算起，决议起草历时半年。中国共产党成立以来，团结带领人民经过百年奋斗，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。　　在全党开展党史学习教育的过程中，党中央认为总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，可以使全党全国人民更加坚定、更加自觉地践行初心使命，以更加昂扬的姿态迈进新征程、建功新时代。　　在中央政治局常委会领导下，以习近平总书记为组长的起草组负责历史决议的起草工作。历史决议的起草，对召开党的二十大、对实现第二个百年奋斗目标具有重要意义。放在当时时代背景下认识历史决议

准确把握历史决议的特点第二部分

　　历史是最好的教科书。历史决议记述的是党中央对党的历史的基本看法。学习历史决议要原原本本学、原汁原味学，准确把握核心要义、精神实质，深刻理解历史的“本然”和“所以然”，从历史中汲取智慧和力量。　　三个历史决议聚焦的都是党的历史问题。　　第一个历史决议，从中国共产党成立写起，着重对1927年到1937年土地革命战争十年的党内若干历史问题，尤其是1931年党的六届四中全会至1935年遵义会议期间的中央领导路线问题，作出正式的结论。起初，历史决议的名字叫《关于四中全会到遵义会议期间中央领导路线问题的决定（草案）》，后来毛泽东同志改为《关于若干历史问题的决议（草案）》。　　整个历史决议分为七个部分，包括党成立以来取得的成就、作出历史结论的必要性、土地革命战争以来犯过的错误、土地革命战争以来所犯错误的内容、土地革命战争所犯错误的根源原因、如何避免再犯错误、历史的结论等内容。准确把握历史决议的特点

　　整个历史决议分为八个部分，即新中国成立以前28年历史的回顾、新中国32年历史的基本估计、基本完成社会主义改造的7年、开始全面建设社会主义的10年、“文化大革命”的10年、历史的伟大转折、毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想，以及团结起来为建设社会主义现代化强国而奋斗。　　第三个历史决议，从1840年鸦片战争写起，对中国共产党百年奋斗重大成就和历史经验进行总结，着重总结中国特色社会主义新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革和积累的新鲜经验。　　整个历史决议除序言和结束语外，分为七个部分，即夺取新民主主义革命伟大胜利、完成社会主义革命和推进社会主义建设、进行改革开放和社会主义现代化建设、开创中国特色社会主义新时代、中国共产党百年奋斗的历史意义、中国共产党百年奋斗的历史经验、新时代的中国共产党。准确把握历史决议的特点　　第二个历史决议，从1911年孙中山领导的辛亥革命写起，在回顾1921年中国共产党成立后28年历史的基础上，着重对1949年新中国成立之后32年的历史进行实事求是的分析，对一些重大事件和重要人物特别是毛泽东同志和毛泽东思想作出正确评价。

用科学的方法学深悟透历史决议的精髓要义第三部分

　　学习历史决议要坚持正确党史观。历史决议是对一定历史时期重大历史问题作出的结论。学习历史决议要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，在全面把握历史决议内容的基础上，突出关键问题、领悟核心要义，把握历史规律、掌握历史主动。　　三个历史决议都突出了关键问题。　　第一个历史决议虽然涉及大革命时期陈独秀所犯的右倾机会主义错误，但重点解决的是土地革命战争时期三次“左”倾错误，即“左”倾盲动错误、“左”倾冒险错误和王明“左”倾冒险主义或教条主义错误。1944年3月，毛泽东同志在中央政治局会议上对要解决的历史问题谈了意见，指出：王明、博古的问题“现在确定是党内问题”。这次“只作四中全会到遵义会议一段历史的结论”“对抗战时期的问题也许不在七大作结论”。要注意“思想弄清与结论宽大问题”，我们的方针就是“治病救人”。我们要强调产生错误的社会原因，不要强调个人责任。因此，组织结论可以宽大些，“思想要弄清，结论要宽大，对党才有利”。用科学的方法学深悟透历史决议的精髓要义

用科学的方法学深悟透历史决议的精髓要义

用科学的方法学深悟透历史决议的精髓要义

用科学的方法学深悟透历史决议的精髓要义 “已有结论和最新认识”这“四大关系”的要求，阐述了总结党的百年奋斗重大成就和历史经验的重大意义，阐述了党的百年奋斗的初心使命和重大成就，突出总结了中国特色社会主义进入新时代的历史性成就和历史性变革，概括了党的百年奋斗的历史意义和历史经验，提出了以史为鉴、开创未来的重要要求。特别强调了“两个确立”的决定性意义，即：党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。　第三个历史决议按照处理好“历史连续性和历史阶段性”“全面总结和突出重点”“总结成就和分析失误”

从服务大局角度看待历史决议第四部分

　　三个历史决议在党的历史上都具有重要意义。　　第一个历史决议对其本身的作用进行了展望，指出：“全党今后的任务，就是在弄清思想、坚持原则的基础上加强团结，正像本决议的第二节上所说的：‘团结全党同志如同一个和睦的家庭一样，如同一块坚固的钢铁一样，为着获得抗日战争的彻底胜利和中国人民的完全解放而奋斗’。”　　第二个历史决议、第三个历史决议充分肯定了第一个历史决议的作用。第二个历史决议指出：“一九四五年党的六届七中全会所一致通过的《关于若干历史问题的决议》，曾经统一了全党的认识，加强了全党的团结，促进了人民革命事业的迅猛前进和伟大胜利。”第三个历史决议指出：“党制定《关于若干历史问题的决议》，使全党对中国革命基本问题的认识达到一致。”从服务大局角度看待历史决议　　学习的目的在于运用。历史决议是党的宝贵财富。学习历史决议要从党和国家的工作大局出发，发挥党史以史鉴今、资政育人作用，发挥历史团结、统一、引领的作用，为实现中华民族伟大复兴作出贡献。

从服务大局角度看待历史决议

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