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“不忘初心牢记使命”主题教育专题民主生活会对照检查材料

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“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会对照检查材料

按照《XX市开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案》内容要求,对照“守初心、担使命、找差距、抓落实”的主题教育总要求,我主要围绕“理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁”五个方面,认真寻找自身存在的问题和不足,深入分析原因,制定了整改方案。现将民主生活会对照检查情况汇报如下:

一、存在的问题和不足

(一)理论学习方面。学习积极性较低,被动接受多;笔记抄了很多,但联系实际不够,仍然留在“一份报纸、一杯茶,围在一起听报告”的传统模式。缺乏“宽”度。制定的个人学习计划过于粗糙,学习内容范围较小,学习内容没有考虑到政治理论的系统性和全面性,导致我自己的政治理论知识范围狭窄,学习效果不尽如人意。缺乏“深”度。通常只注重完成学习内容、学习任务,忽略学习方法和学习效果,对深入消化知识、吸收知识做得不到位,不能很好地结合实践,落实到行动上,导致在实际工作中的政策水平较低。缺乏“速”度。认为只要能做好自己的工作,其他学习就无关紧要,所以对时事的政治研究不及时,不能及时改造思想,行动不够快。缺乏“高”度。缺乏对意识形态领域复杂斗争的深刻理解,对某些敏感问题的反映迟钝,识别能力弱,不善于从政治高度去理解和分析问题。缺乏“强”度。通常抓业务工作抓得紧,抓住党的工作抓得散,“三分钟”热度,没有完全认识到学习也是一个制度,没有把学习作为一条铁纪来抓,导致学习的强度是不够。例如,参与组织学习,也制定了学习计划,但实施不好,几次在上级快要检查的时候,才发现党员组织生活纪实手册尚未完成,心得体会还差几篇,理论笔记字数还未达到要求,导致手忙脚乱,补笔记、补心得。

(二)思想政治方面。一直把思想政治建设作为我立身之本。始终坚持“四个意识”,坚定“四个自信”,维护党中央的权威和集中统一领导。一是政策理解不深。虽然我可以按时参加小组学习,但理论学习缺乏连续性、系统性和全面性。特别是对于一些新的理论、新的战略,新的要求,缺乏深入的思考和研究,学习不彻底,掌握不具体,研究不到位。二是学用结合不紧密。在贯彻落实中央和省市的部署上,紧紧满足于学习了、理解了,但在结合工作实际、谋划推动工作上,还存在用老经验、老办法干工作的情况,运用新理论指导实际工作做得还不到位。三是心胸格局不够宽。自己所处的单位和科室属于综合科室,工作量很大,别的单位和科室不愿干、干不了的工作经常“移交”过来,经常会接到一些“超出能力”“超出职责”“超出职权”的工作,经年累月,疲惫不堪。于是有时就有了一些怨言、怨意,觉着为什么别人可以与家人享受亲情,而自己却要加班熬夜,有时感到很迷茫、很彷徨、想放弃。这一段时间看了张富清老人的事迹,才觉得自己政治站位还不高、心胸襟怀还不广,还需进一步坚定理想信念。
(三)干事创业方面。一是不愿担当。总觉着“枪打出头鸟”“木秀于林,风必摧之”,担任新职务后,虽然心中干事创业这股劲没有松,但在上任之初,工作千头万绪、冗杂繁多,想一点点来,多听听、多看看,客观地讲影响了工作效率。二是不想担当。



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