2019年某局党组中心组理论学习情况的总结报告篇一2019年米，局党组根据《*的通如》的要求，严格按照**局的有关指示精神，严格遵守中心组学习制度，积极探索增强学习效果的新途径、新方法，不断加强和改进中心组学习的着眼点和立足点，紧密结合各项工作文际，结合各自分工，不断加强中心组成员的收治理论学习，紧紧围绕提高中心组成员理论素养，提高领导水平和决管水平，增强领导班子的凝聚力和战斗力来开展中心组理论学习工作，努力将政治理论转化为工作的精神动力，指导具体工作实践。一、学习情况2019年来，**局高度重视党组中心组学习工作，结合本局实际，及时制定下发了(党组理论学习中心组2019年学习计划》，井严格按照学习计划精心组织党组理论学习中心组成员采取集中学习和分散自学的方式深入学习了十九大报告，全国两会精神、中央经济工作会议精神、习近平关于依法治国的重要论述、习近平总书记全而深化改革重要思想的深刻内涵，学习了《贯彻落实上十八届中央政治局关于改进工作作风。宋切联系群众的八项规定实施细则》。《中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议公报》、《中华人民共和国宪法修正案》、《中国共产党章程》、新修订的《中国共产党纪律处分条例》解读、**局领导在2019年年中工作会议上的讲话.在学习过程小，局党组中心组围绕党建工作大局，不断丰富学习内容，改进学习的形式和方式，从增强党组中心组学习的针对性和实效性入手，严格执行学习考勤制度、学习档案制度，深入开展中心组理论学习，对每次的学习进行考勤记录，存入学习档案，从而确保了学习质量和学习效果，保证了各项学习任务落到实处，截止到目前，**局党组中心组共集体组织学习了8次，其中有4次是集中学习研讨。二、主要做法(- )加强制度建设，统筹安排理论学习。**局把理论中心组学习的制度建设，作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈，**局在 今年年初就以党组文件形式制定了《党组理论学习中心组2019年学习计划》，对2019年四个季度的学习专题、专题发言人、学习秘书、学习方式和具体要求做出了详细的安排。每个季度局党组分解制定党组中心组、中层干部、党员、普通员工政治理论学习安排，并提前将本季度学习计划、学习通知和学习资料下发到每一位中心组成员手中，使参加学习的中心组成员有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。严格执行考勤制度，要求中心组成员自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，严格执行请假和签到制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课，确保党组中心组成员的出勤率均在90%以上。在中心组学习中，根据需要及时征订、购买理论书籍以及辅导材料，或者收集整理相关报刊资料，把学习内容与时事政策结合起来、与工作实际结合起来。(二)创新学习形式，努力提高学习质量。局党组从增强理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。一是坚持学习内容与形势相结合。针对阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，坚持集中与分散学习相结合，以集中学习为主，辅以专题讲座、视听教学、多媒体教学、典型教育、案例分析、学习心得交流、观看电教片、成果展示等多种形式改进中心组学习方法。在此基础上，在学习党的方针政策，党章党史党纪党情相关内容的基础上，领学人员还将与本行业息息相关的精神文明建设、党风廉政建设、法律法规、安全生产、财务知识或者自己分管的业务知识等各项内容融合进党组中心组集中学习内容里，做到各块知识的互融共进。公司党组还充分利用幸福南网微信平台和微信客户端，督促中心组成员参加在线学习、移动课堂学习，让中心组成员最大限度地随时随地进行学习，形成“学习—提高素质—创新工作推动发展”的良好机制。二是认真召开学习研讨会，保证学习研讨质量。在召开的每季度学习研讨会之前，**局都严格按照年度计划安排和季度计划安排，对季度学习研讨工作进行认真的准备，提前半个多月就下发学习研讨通知和会前自学资料，要求专题发言人围绕研讨主题认真撰写发言提纲，要求中心组成员在会前认真开展自学，局党建人事部对专题发言人报送的发言材料认真把关，及时向***局报备准备情况。在学习研讨会上，局党组中心组对必学篇目认真开展集中学习，在开展集中学习的基础上，确定为专题发言人的中心组成员围绕主题认真进行发言，其他中心组成员作补充发言，每位中心组成员的发言都紧扣主题，既谈了学习体会、思想认识，又结合自己分管的领域，谈了自己分管领域内存在的不足和问题以及下一步的整改思路和措施，总体来说，*局召开的学习研讨会切实做到了学习有专题，讨论有重点，发言有质量。三是严抓党组中心组成员自学情况，督促检查中心组成员自学笔记。在集中学习之外，局党组要求每位中心组成员年初都要制定自学计划，利用工作之余严格按照自学计划开展自学，做好学习笔记，并在学习笔记里反映出学习的心得和体会。(三)坚持把专题调研贯穿于中心组学习的全过程。在党组中心组学习活动中，每年12月份，*局要求各位班子成员要提交--篇高质量的调研报告，要求班子成员撰写的调研报告必须紧紧围绕局党组制定的调研主题和自己分管的工作来写。在调研工作中，领导班子成员有机地把学习调研、决策和指导工作融为一体，根据**局年初制定的基层党建联系点工作计划安排，主动深入到各基层单位，对基层联系点开展工作指导、督促检查、协调服务，切实为基层解决实际问题，为撰写调研报告提供依据。(四)强化检查考核，将学习落到实处。完善中心组学习的组织执行体系，强化制度执行，加强检查督促，通过学习内容、时间、人员“三落实”制度保证中心组的学习效果。其次，通过建立健全学习档案制度，规范中心组学习资料收集归档工作把中心组的学习通知、学习计划、学习记录、举办专题讲座情况以及各中心组成员的学习计划及落实情况、集中学习的出勤情况、结合理论学习开展调研的情况、集中研讨时的发言质量、运用理论撰写的调研报告、学习笔记记录情况等统-纳入中心组建档范围，实行规范管理，全面、系统、动态、客观地掌握每一位中心组成员的学习情况。三、取得的成效一是中心组成员学以致用的实效性和针对性得到提高。中心组成员注重理论联系实际，能把在中心组学到的理论知识与工作实际结合起来，能用学到的理论指导自己的工作实践，提高了有效履行岗位职责的能力。二是中心组成员的知识结构得到了互补共进。自开展党组中心组学习以来，中心组成员全方位地学习了政治理论知识、法律法规知识、科学文化知识、行政管理知识和业务知识，拓宽了自己的知识面，更新了自己的知结构，提高了自身素质和工作能力，为创造性地开展工作奠定了扎实的理论功底和技术功底。三是中心组成员开拓创新的精神得到体现。自参加党组中心组学习后，中心组成员摆脱了以往一些陈旧的不合时宜的观点、认识，在工作中，能用新知识、新理念武装自己的头脑，能及时转变观念，创新工作方法，增长自己的才干，提高自己的工作本领、工作效率和工作质量。四、存在的不足一是学习的针对性不强。学习与工作联系不紧，缺乏用理论学习指导具体工作的思维方式和能力。二是学习形式单一。学习内容空泛枯燥，学习质量提高不大，学习效果不明显。四、下步工作打算在今后的党组中心组学习活动中，**局将一如既往地严格执行《党组(党组)中心组理论学习制度》、《党组(党组) 中心组理论学习业务指导书》，进一步加强对党组中心组学习制度的学习、理解和运用，始终把抓好党组中心组学习作为领导班子思想政治建设的重要内容，坚持学以致用、学用结合的方法，持之以恒地开展好党组中心组学习研讨。在学:习方式上，不断创新、丰富学习载体，充分利用微课、研讨交流、业务培训、网上学习等，搭建中心组学习平台，激发中心组成员的学习兴趣，提高学习质量，保证学习效果。强化中心组制度建设、学风建设和学习成果转化，在开展好中心组集中学习的基础上，跟踪检查学习制度的落实情况，认真整理学习档案，做好学习记录，抓好学习考勤管理，通过采取一些行之有效的措施，进一步提高领导班子的思想政治建设，提高中心组成员的整体素质和个人修养，提高领导班子的凝聚力和战斗力。篇二县****局党组深入贯彻落实党的十九大精神，不断加强和改进局党组中心组理论学习制度，深入推进学习型领导班子和学习型党组织建设，紧紧围绕县委、县政府中心工作，全面提高领导干部理论素养和领导能力，促进领导干部主动适应新常态、积极展现新作为，为工业经济科技和信息化发展提供了强大的精神动力和思想保证。现将党组中心组理论学习情况总结如下:一、健全制度，完善机制(一)完善学习制度体系。局党组中心组理论学习实行党组书记负责制，局党组办负责具体实施。为做好学习保障，购买了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平重要讲话论述2019》《马克思主义哲学+讲(党员干部读本)》和《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》等中心组理论辅导材料，征订了各种党报党刊和经济科技工作方面的报刊杂志，收集整理了相关资料，推荐了一些有价值的理论文章、社论、评论等，供党组中心组成员学习参考，统一配发了学习记录本，在学习中要求每个成员记好学习笔记，撰写好学习心得，并适时安排了学习经验交流。(二)落实学习推进机制。为了扎实有效地开展理论学习，制定了局党组中心组理论学习制度和《201*年党组中心组理论学习计划》，全年安排集体学习6次。并做到了“三个落实”和“四个结合”。“三个落实”，即时间落实、内容落实、方法落实。时间上，局党组中心组要求中心组成员全年参加集中学习时间不少于6天，每两月集中学习不能少于一次。内容上，把认真学习贯彻党的十八届四中、五中、六中全会精神、习总书记系列讲话精神、“两学一做”、全国“两会”精神、省委十二届六次全会和市委十三届七次全会精神、县委有关会议精神作为重要的学习内容。方法上，针对与会对象和阶段性工作需要，采取集中学习、专题辅导、个人分散自学和座谈讨论等行之有效的方法。在学习原则上，局党组中心组努力做到了“四个结合”，即把学习贯彻中央、省、市重大决策，同促进工业经济科技和信息化发展相结合:把学习坚持立党为公、执政为民，同干部作风建设相结合;把学习加强党的领导班子建设，同提高局党组的执政能力建设相结合;把学习型党组织同全力完成脱贫攻坚任务相结合。.(三)健全学习考勤制度。认真履行学习制度，明确学习目的，要求局党组中心组成员自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，严格落实学习前签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。全年局党组中心组学习出勤率都达到了95%以上。二、创新载体，丰富内容(一)集中学与分散学相结合。围绕阶段性主题及上级的重要会议、重大决策、重要工作安排展开学习。集中学习时，每个专题都明确了主讲领导和中心发言人，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创建性。分散自学则充分利用现代网络信息化优势，通过下载专家讲座、多媒体演示、录像等增强学习的多样性和生动性。(二)请进来和走出去相结合。邀请县纪委领导对***系统党员进行了新《党章》和新条例专题讲解培训:邀请县委党校专家为机关全体党员、各支部书记作了“两学- -做”专题讲座;邀请上级业务部门指导改进工作，提高了学习的针对性和有效性。同时，积极参加上级部门组织的各类学习培训活动，以及到兄弟单位学习观摩、座谈讨论，学习先进工作经验。(三)研究性与课题化相结合。局党组中心组成员在学习过程中结合自己分管的工作，联系工作实际，深入乡镇、村组、企业进行调研，了解群众关心的热点、难点问题，确定研讨的课题，根据课题内容，有针对性地搞好学习。(四)与“两学-做”专题学习教育相结合。制订了全系统《开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》和“两学-做” 学习教育计划，局党组中心组成员结合个人思想工作实际，制订了个人学习教育规划;每两周开展了不少于1小时的集中学习培训，同时灵活运用网络、电视、报刊等方式，加强自学，记好学习笔记，写好心得体会，提升了尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉:并对照党章、党规、党纪，对自身理想信念、党的意识、宗旨观念、精神面貌、道德行为等方面存在的问题进行了认真自查，通过自查，找到了差距，明确了努力方向，补充了思想之“钙”，坚定了理想信念，强化了宗旨观念。