浅谈新形势下该如何加强党员教育交流材料党员教育是指由各级党组织进行的，旨在提高党员素质、提高党员党性的活动的总称。加强党员教育是我们党的优良传统，这也为我们党始终保持先进性，巩固在建设中国特色社会主义事业中的核心地位打下坚实基础。从1978年改革开放以来，我们党在为中国特色社会主义建设作出突出贡献的同时，自身也出现了一些问题，比如一些党员领导干部信念动摇、信仰缺失，导致政治上得了“软骨病”；比如一些党员领导干部利欲熏心、贪婪成性，导致道德上变了质；再比如一些基层党员，把党员身份视如衣服，需要的时候穿上，不需要的时候脱下；更有一些人入党动机不纯洁，把加入中国共产党视为升官发财的捷径……如此种种，无不反应出新时期下，党员对自身问题发现的缺失，以及加强党员教育的必要性。党的xx大报告指出：“坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求。抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非”。那么，在新时期下，该如何加强党员教育？我认为需要做到以下几点。加强党员教育，必须要注重时效性。时效性就是要在新形势下，跟得上时代的步伐，认得清形式。在物质生活水平日益提高的今天，我们广大党员对精神生活的要求也在不断提高，因此在进行党员教育时，必须要迎合广大党员日益增强的精神需求，抓住时代的缰绳，扩充知识量，开拓眼界，充分调动起广大党员的积极性，让广大党员想学、认真学，从让我学，变成我要学。同时，在学的质量方面也要提高，坚决避免囫囵吞枣、蜻蜓点水，做到学的深、学得精、学得有效果，建立健全学习制度，把学习作为工作的一部分，纳入个人的评价考核，决不能出现“学与不学一个样”、“学好学坏一个样”。加强党员教育，必须要注重针对性。针对部分党员领导干部出现的“四风问题”，xx年底全党自上而下开展了党的群众路线教育实践活动；针对部分党员领导干部“做人”、“用权”出现的问题，进行了“xx”专题教育；再到目前，针对全体党员的进行的“两学一做”学习教育，无不透露出一个信号，我们党正在针对自身存在的问题，一一对症下药。所以，党员教育必须要有针对性。针对不同行业身份，就要结合不同领域行业实际，量身定制学习教育方案，创新学习载体和方式，如企业中的党员，就要结合企业理念，把党员的先进性教育融合到其中；比如农村党员，党员管理教育就要接地气，把政治理论变成“大白话”，让弄农村党员更易接受，学的更轻松。针对不同级别的党员，也要有不同的教育管理方式。比如针对普通党员就是要践行党章，把“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”落到实处：对党员领导干部，要学得更多更深一些、要求更严更高一些，在全面、系统、深入上下功夫，践行党章，践行“xx”，对党忠诚、个人干净、敢于担当，做党和人民需要的好干部。加强党员教育，必须要注重基础性。习近平总书记说过，基础不牢地动山摇。只有打好基础，大楼才能屹立不倒。因此，必须要加强基础性教育。党员教育，最基础的就是通过学习党章，上党课，开展组织生活，民主评议生活以及运用大众媒体和各种社会手段进行。正如目前进行的“两学一做”学习教育，就要求我们学习党章党规，学习习总书记系列讲话。学习党章、讲话就是要让我们深刻理解中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。学好党章的同时也要上好党课。党课是提高党员政治理论水平、增强党性的重要途径，因此必须要上好每一节党课，同时也必须要注重党课本身的质量，既能提高党员的理论水平，又能通俗易懂。除此之外，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会是我们基层党组织加强党员管理教育的有力抓手，也是组织生活的重要内容，必须要把“三会”开好，使党员学习力、执行力及创新力进一步提升，党员队伍整体素质和凝聚力明显提高。