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加快建设中国特色世界一流的大学和优势学科


—党员干部学习教育专题党课


党的二十大报告提出,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。在二十届中共中央政治局第五次集体学习时,习近平总书记再次强调,要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重。高校深入学习领会习近平总书记关于加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科的重要论述精神,要站在强国建设、民族复兴的高度,深刻认识和把握其深邃意蕴、根本遵循和实践要求,加快推进高等教育内涵式、高质量发展,以高等教育现代化引领支撑教育现代化和中国式现代化。


一、深刻把握加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科的形势任务


当前,世界百年未有之大变局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,我国发展面临新的战略机遇。纷繁复杂的国内外形势也对我国高等教育提出了新的使命任务。传统大学发展模式和学科分工体系,已经远远不能满足形势发展要求。因此,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科是以高等教育为龙头引领支撑强国建设的必由之路。


妥善应对世界百年未有之大变局,实现中华民族伟大复兴的迫切要求。推动教育高质量发展是大国博弈的必争要地,是创新驱动的重要源泉,而高等教育更是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。面对世界新一轮科技革命和产业变革突飞猛进,技术和经济社会发展深度融合,科技创新速度显著加快,科技人才在大国综合国力较量与全球科技竞争中的作用愈发凸显。世界格局和秩序的改变与科技革命兴起带来的人才博弈深刻地影响着高等教育发展趋势,向高等教育提出了新的挑战。加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,是积极适应新一轮科技革命、产业变革、经济转型升级的客观需要,更是进一步提升综合国力与核心竞争力,以确保我国在世界格局变化中赢得战略主动的客观需要,对于实现从高等教育大国向高等教育强国的转变,进而支撑实现中华民族伟大复兴的目标具有重要意义。


加快推进教育强国建设,全面建设社会主义现代化国家的应有之义。建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,而高等教育是建设教育强国的龙头。纵观人类社会的现代化历程,高等教育始终处于先行引领地位。近代以来,正是凭借高等教育和学科发展优势,一些国家一举跃升为世界教育强国,进而各自引领本国走在全球现代化进程的前列。作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,教育、科技、人才“三位一体”的国际竞争日益激烈。更好推进“三位一体”发展,创新是最大公约数,高校是基本单元,学科是最佳交汇点。因此,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,对于助力打造世界重要人才中心和创新高地,全面建设社会主义现代化国家,必将发挥不可替代的关键作用。


实现高水平科技自立自强,不断塑造发展新动能新优势的重要保障。习近平总书记指出:“我国面临的很多‘卡脖子’技术问题,根子是基础理论研究跟不上,源头和底层的东西没有搞清楚。”高校作为基础研究的主力军和重大科技突破的策源地,要自觉担负起以高水平科技自立自强破解“卡脖子”难题的时代重任。通过调整学科布局,面向科学前沿、国家战略,加强基础研究和有组织的科研,重点推进优势学科与特色学科的研究能力建设,逐步提升科技发展水平,为实现高水平科技自立自强夯实根基。通过构建起独具特色的教育体系和学科体系,培养和吸引具有创新意识和创新能力的优秀人才,为实现高水平科技自立自强提供人才支撑,为创新驱动发展汇聚重要动力。通过积极推动跨学科合作、产学研结合实现技术转移,促进科研成果的转化和应用,完成创新驱动发展的“变道超车”,为经济社会高质量发展提供新动能和新优势。


二、深入领会加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科的根本遵循


“双一流”建设是新时代我国高等教育改革发展的引领性、标志性工程。习近平总书记高度重视“双一流”建设,对建设中国特色、世界一流的大学和优势学科进行了前瞻性、战略性、系统性思考和谋划。党的十八大以来,习近平总书记关于教育改革发展、关于一流大学建设等作出的一系列重要论述,为加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科提供了科学指引和根本遵循。


全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向。中国特色一流大学和一流学科建设的发展之路,是中国特色社会主义教育发展之路,必须以党的全面领导作为根本保证,始终坚定正确的政治方向。坚持中国特色、世界一流,就是要在党的坚强领导下,坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持服务国家需求,瞄准科技前沿和关键领域,优化学科建设发展布局,把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来,更好为改革开放和社会主义现代化建设服务。


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