公文材料:强化五种意识当好五种角色争当复合型办公精兵【图片、文字、动画均可编辑】

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公文材料:强化五种意识当好五种角色争当复合型办公精兵

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公文材料:强化五种意识  当好五种角色 争当复合型办公精兵

公文材料:当前,XXX的发展站在了新的起点,迎来了重大历史性机遇,上级对我们的发展充满了殷切期望,我们抓工作干事业面临的要求更高、挑战更多、困难更大,迫切需要每名工作人员进一步端正心理态度、锤炼作风习惯、夯实基本功,强化五种意识,当好五种角色,以更高的境界标准,倒逼提升自身素质能力,更好地适应建设发展的新形势、新任务、新要求。
强化五种意识:
自立自强拼荣誉的意识:单位成立之初,在人力、物力、财力异常困难的情况下,一步步取得了今日的成绩。可以说,我们是依靠积极争取和发挥自身体制优势、思路优势、区位资源优势,影响了上级战略决策部署,赢得了各级领导的关注和支持,成为各级培育和推进的重点,实现了从一穷二白到各级瞩目的凤凰涅槃、浴火重生。全区广大干部职工要强化主人翁意识,以园区为家,像爱护自己的眼睛一样维护单位和个人形象,像珍惜自己的生命一样珍惜我们的荣誉和成绩,像守护自己的道德操守底线一样守护我们发展的思路和方向,将自身的思想境界自行引入到一个积极、健康的方向,将自己的得失与园区的一草一木、一砖一瓦以及单位的荣辱兴衰紧密结合起来。夯实自己树梯子自己爬、自己做鞋自己穿的意识,向自己要本事、要能耐、要地位,靠自己创造制度、创造环境、创造条件,坚决摒弃等靠要思想,像打篮球一样,在运动中接球、抢球、断球、投篮得分,创造机会、打赢比赛。
球队式协作打比赛的意识:干部队伍建设就像组建一支球队,有教练、副教练、助教、队长、主力队员、替补队员等等,大家之前都属于不同的球队,因为光荣的使命聚集组合成了一支新的队伍,打的是国家级比赛,每位队员各司其职又协作融合,各自发挥各自的能动性,在一场场硬仗和大风大浪中磨砺着性能和本领,经过四年多的锤炼,这支队伍已愈加成熟和锐利。然而,我们这支球队的水平还不算强,面对“国际大赛”的考验,仍需要高强度、大密度的补课锻炼。班子成员作为球队的教练,要着力强化“战略指挥和临场应变能力”,加大调度工作的密度和力度,强化顶层设计、顶层领导、顶层督导,同时充分根据工作人员自身特点,将个人特长与园区发展需求充分结合,做到人员轮岗锻炼常态化;中层干部作为球队的队长,要着力强化“领袖意识和关键球处理能力”,坚持言教身教并重,善于扑下身子做功课,将自己积累的经验上升到理论层次、体现到实践层面,说给大家听、做给大家看、带着大家干,提笔能写、开口能说、下手能干,带领大家攻山头、打硬仗;业务骨干作为球队的核心队员,要着力强化“基本功和得分意识”,重视基础性工作,夯实业务基本功,遇到问题不推脱,敢于担当负责,不局限于做“传话筒”,不把“请示领导”当口头禅,努力增强独当一面的能力。
勇于担当抓落实的意识:责任担当要求每位工作人员具备头拱地的精神。负责一件事,就要一抓到底、一拱到底、一直协调到底,直到工作成果落地。遇到事情,切勿人为的分工、切断,不能像铁路警察各管一段,要切实打破官本位思想,将所有的资源为我所用、统筹调度,以工作需求为行为导向,将工作链条上的责任单位、责任人,统统纳入调度、协调、督查的范围之内。围绕需要协调、需要调度的工作事项,主动去找、去拱、去协调,凡事多过问一句,善于操操心,不推诿、不闪躲,用责任担当成就自己、成就事业。
统一标准练作风的意识:在园区,思想行动、作风习惯要实现标准化、格式化,要切实破除机关思维,改变光说不干的坏习惯,统筹把握“干什么事、怎么干、谁来干、什么时间干到什么程度”四个基本要素,抓重点工作、重点工程项目就是研究透彻干什么、具体怎么推动、谁具体负责、时间节点怎么划分等,把时间安排与形象进度卡得严丝合缝。园区作为一支要打赢国际赛事的球队,从教练员到运动员都要在竞技状态、战术素养等方面实现标准化,不同的阵容会有不同的核心人物,但不变的是工作的标准和程序。

回头总结求提升的意识:五年是个节点。园区建设发展的五年,也是磨练心性、练就作风、从严从实创事业的五年,期间涌现出了大批干事创业的标杆案例,高新区“高”和“新”的内涵表现也愈加明显,迫切需要每位工作人员开展一次回头看,结合工作实际和个人成长轨迹,梳理总结过去五年来取得的思想成果和实践成果,将学到的东西内化成自己的思想、本事和动力,将获取的信息、见识和成果加工增值、转化推广,将严和实、高与新的标准要求变成可检验、可考核、可量化的行为规范。一方面,给过去画图像。坚持“见事见人见思想”,围绕“我是谁、为了谁”,回头看看“我是怎么想的、怎么干的、成效如何”,切实将自己从事的工作搞清楚、弄明白,给过去“放放电影”,回头想想哪些没做好、为什么没做好,怎样才能做到更好,在反思回顾中实现新的提高。另一方面,给将来划标准。用好“三严三实”这把“尺子”,以事业、岗位、能力及作风需求为导向,按照理想的方向、职工群众所期盼的效果、职业岗位的要求给自己所从事的工作划定一个可理解、可实践、可操作的标准,为其他工作人员提供样板。





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