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街道领导班子和干部队伍建设调研报告

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x街道领导班子和干部队伍建设调研报告范文


近三年来x街道不断学习贯彻党的二十大会议精神,坚持从严治党,积极创新工作思路,切实加强领导班子和干部队伍建设。现将x街道领导班子和干部队伍建设情况汇报如下:


一、领导班子和干部队伍建设情况


目前,x街道领导班子有x人,普通干部x人。正科级x人,副科级x人,科员x人,事业编制x人。x街道党委认真贯彻党各项方针政策,扎实开展工作,着力弥补自身在经验欠缺、统筹考虑问题不足等方面的差距。整个队伍呈现出新变化、新特点:一是领导更新。主要领导进行了更新,管理的幅度加大,重大工作和重大部署都亲自由党委书记负责,确保了工会工作的有序开展。二是队伍活力更强。经过这几年来退休与新进的调整,队伍成员平均年龄逐步年轻化,新队伍文化、知识结构进一步优化,知识性人才充实到队伍中,增强了x发展后劲。三是年龄搭配更合理。队伍既有任职多年,经验丰富的“老”同志,也有刚新任职的新同志,做到老人带领新人,新人促进老人,新老同志互相督促学习,合理搭配。


二、加强街道领导班子和干部队伍建设的主要做法


1、坚持长效学习机制。党委班子为使理论学习活动扎实有效,健全和完善了《中心组学习制度》,进一步强化了学习意识,逐步形成了优良的学风。机关干部都自觉地把学习摆在重要的位置,树立终身学习、全程学习、自主学习的新理念,加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,加强对党的路线、方针、政策的学习,围绕上级的工作部署开展学习,并不断把学到的东西应用于实践,做到与时俱进,开拓创新。使学习活动成为解决工作实际问题的理论基础。在学习内容上,每年年初都作出了科学合理的安排计划,在学习中,班子成员注重学习交流、学习讨论,并认真做好学习笔记。积极参加各级培训班,综合工作素质普遍提高。逐步提高机关干部的政治和理论水平,增强了领导班子的领导水平和理论水平。


2、认真贯彻执行民主集中制原则。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求,分别制定和完善了《党委议事规则》、《“三重一大”学习制度》、《民主生活会制度》等,完善领导班子决策程序和机制,形成了既有集体领导,又有个人分工负责;既有明确职责,又有积极主动配合的良好氛围,增进了班子成员之间的相互理解、支持和团结。凡涉及方针政策性大事、重大问题的决定等都要经党委会议集体讨论决定,坚持会前沟通酝酿不充分、领导意见不统一、重大问题存在明显分歧的议题不上会,坚决不搞盲目决策和临时动议,保证了班子决策的科学性、准确性和有效性;坚持民主生活会前相互谈心,会上实事求是地开展批评与自我批评,会后抓好整改落实,增强班子成员之间的全局观念和合作意识,切实把配合协作愿望变成团结统一的现实,形成了讲感情不失原则,讲团结不忘批评,讲合作互相补台的良好风气,创造出一个宽松、和谐、愉快、舒心的环境;坚持发挥好“班长”带头和表率作用,在政治上发挥举旗导向作用,在团结上发挥协调凝聚作用,在决策上发挥牵头主导作用,在廉政上发挥检查监督作用,注重调动班子成员的积极性和充分发挥他们的主观能动性,真正担当起组织领导的重任,班子成员按照各自的分工,创造性地开展工作,全体班子成员做到了心往一处想、劲往一处使、分工不分家。


3、加强党风廉政建设。按照上级的部署和要求,根据《中国共产党廉洁自律准则》、“八项规定”和省委改进作风“二十条”,结合作风整顿年活动,狠抓班子勤政廉政建设,建立健全《x街道机关干部管理制度》,积极《开展机关作风整顿年》、《机关作风强化年》,严格管理三公经费,重点解决好干部作风、工作落实等方面的问题,提高工作质量。带头严格执行党中央、国务院关于厉行节约、制止奢侈浪费的有关规定,要求领导干部要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观,保持清正廉洁,努力打造阳光领导班子。


三、街道领导班子和干部队伍建设存在的问题及原因分析


当前,领导班子和干部队伍建设还存在一些薄弱环节,主要表现在:一是在理论学习不够系统全面。虽然班子对理论学习抓得比较紧,但还有部分干部跟不上形势发展的新要求,认为思想政治工作是可有可无的事,理论素养、党性修养、解决实际问题的能力和依法执政的能力还需有效增强。二是创新力度还需进一步增强。主要表现在个别干部思想解放的程度不够,面对发展中不断出现的新情况、新问题,在思想和工作方法上创新意识不强,拘泥于原有的一些思想观点和具体做法,习惯于用惯性的思维考虑问题,用老办法解决新问题,变化、变革、创新意识还不够强,先行先试、创造性开展工作不够主动。三是各部门之间配合不够。单位互相支持不多,制度衔接不好的现象时有发生,造成工作脱节,各行其是,缺乏通力合作精神,尤其是激励手段还不完善,激励的作用还得不到充分发挥,干与不干一个样的问题没有得到有效解决,存在干多干少一个样的平均主义。


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