笔杆子文库,“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”，**书记在学校教师研讨会思想政治理论课程秘书的重要讲话，要抓好新形势下高校思想政治工作，指出高等教育发展方向。全面推进“五个思政”，落实好立德树人根本任务，推进思想政治理论的改革和创新，引导学生扣好第一粒纽扣，按钮要求我们根据高等职业技术学院的实际情况通过一系列的组合，激活学生，教师，课程，学科和环境等教育关键要素，探索，通过全面，完整地掌握综合素质体系，积极将思政教育的工作特色，转化为聚焦立德树人、推动教育事业进步的发展优势。

把握“学生思政”的重点。离开学生健康成长谈思政，思政课就成了无源之水、无本之木， 思想政治课程的根本目标就是让学生既成为道德诚信，又成为人才，全面发展人才。武汉船舶职业技术学院坚持突出学生主体地位，将价值引导，人格教育，思想道德修养和政治素质提高纳入学生思想政治建设的全过程，贯穿于实践的各个环节。通过充分发挥学生“思想政治”第二课堂的核心作用，采取学生的素质教育学分，学生活动指导课程管理手段，重点关注学生的思想水平和政治意识，道德素质和文化素质四个基本要点，使思想教育融入大脑，铸就心灵，为学生的可持续发展奠定思想基础和精神背景。

夯实“教师思政”基本功。思想政治理论课程成功的关键在于教师，关键在于充分发挥教师的积极性，主动性和创造性。学院秉承“育人为先、教学为基、科研为要、师德为范”的教师队伍建设与发展的理念，大力推进人才兴校战略，通过教师党支部建设项目和“名师”示范带头工程，构建教师教育工作体系，努力建设一支具有高素质的思想政治教师队伍。全面推进了师生思想政治理论学习的全面覆盖，实现了思想立场，学风和思想政治工作的不断完善。以着名教师工作室的建设为出发点，积极搭建教师体验和提升的平台，充分发挥名师在示范，引导和辐射中的作用，促进整体教学工作的稳步提升。教师素质。

激活“课程思政”的生命力。长期以来，思想政治课一直是艰难而深奥，严肃而枯燥的问题，人们不介意成为思想政治课的“难以言说的痛点”。。为了改变“刻板印象”，充分发挥课堂教育的主渠道作用，学院率先实施了课程思政聚合行动、课程思政功能挖潜行动和课程思政价值引领行动，“课前三分钟”活动将正能量故事、案例等融入到课堂教学，有针对性地把思政理念落到课程实处。通过教学与思想政治理论课相融合、与各类课程内容相融合、与科学精神相融合、与工匠精神相融合，用典型、鲜活、生动的事例，采用视频、图片、动画、讲述、师生互动等方式，有效增强了思政教育的吸引力、说服力、感染力。
探索“学科思政”新机制。推动思想政治理论课改革创新，要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员、全程、全方位育人。学院坚持马克思主义指导地位，根据“大思政”思路格局，积极探索教育资源线上与线下协同、“政行企校”产教融合协同、校内课程资源与校外资源协同、工作方法与考核评价协同发展新机制， 把学科思政融入战略发展重要内容，积极构建“政行企校”产教融合协同发展机制。