支部书记抓党建工作述职发言材料-支部书记抓党建工作述职发言材料 按照会议要求,现将X年抓党建工作情况报告如下: 一、加强党的政治建设,落实意识形态工作责任制,把正“风向标” 一是召开党组会X次、党政工作会X次、党组中心组学习X次传达学习中央、省市区精神,坚定正确的政治方向。二是集中开展X系列党建活动。结合建党101周年,开展重温入党誓词、唱红歌、喜迎二十大,奋进新时代演讲比赛系列活动;带队赴X街道慰问困难党员;带头充当志愿者助力文明城市整改攻坚行动;带队开展调研并形成报告X篇,查找并解决问题X个。三是认真落实意识形态工作责任制,X年订购党报党刊、报刊杂志
公司党支部书记抓基层党建工作述职报告(2)-公司党支部书记抓基层党建工作述职报告2020年转瞬即逝,回首一年的工作,繁杂而有序,今年以来,按照上级党委关于开展基层组织建设的安排部署,结合常态化疫情防控工作,按照党要管党、从严治党的原则,我认真履行党支部书记抓党建工作第一责任人的职责,立足基层实际情况,坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起推进,认真做好党建工作,确保党建工作具体而深入,充分发挥党组织和党员的先进性,实现了党建工作与经济发展互促共赢。下面,我就党建工作述职如下:一、主要工作(一)严格落实指示,促进疫情防控。按照上级要求,迅速启动新型冠状病毒肺炎防控应急响应工作。通过电话、微信、QQ工作群等多种形式,组织各单位、部门
党支部书记履行全面从严治党责任述职报告- 党支部书记履行全面从严治党责任述职报告 按照XX公司党委部署及通知要求,个人认真梳理在履行全面从严治党责任方面的情况、分析存在的问题和不足,制定改进措施。现就XX年度履行全面从严治党责任进行述职。 一、履行责任情况 (一)认真落实全面从严治党责任情况。 个人严格按照要求深入开展支部专题调研,听取党员职工意见和建议,找准全面从严治党方面存在的问题。制定全面从严治党主体责任清单,定期开展履职自
在全县“不忘初心牢记使命”主题教育党支部书记轮训班上的党课讲稿- 在全县“不忘初心、牢记使命”主题教育党支部书记轮训班上的党课讲稿 同志们: 党课,今年来,我们围绕各领域党支部书记能力素质提升,先后举办多次培训班,着力打造“新时代领头雁队伍”,其中一个重要的目的就是通过培训增强党支部书记的履职能力,推动一切工作在支部落实落细。今天参加培训的有各位党支部书记都身处基层一线,大家都是基层党组织和党员群众的“主心骨”和“带头人”,是党建主体责任在西和落地最
推进教育治理体系和治理能力现代化微党课讲稿- 推进教育治理体系和治理能力现代化微党课讲稿 微党课,党的十九届四中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议,是在新中国成立70周年之际、我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。教育是国之大计、党之大计,是寄托亿万家庭对美好生活期盼的重大民生问题。教育系统要切实提高政治站位,迅速掀起学习宣传贯彻热潮,把思想和行动统一到全会精神上来。
我是党员我奉献不忘初心跟党走微党课讲稿-题目:我是党员,我奉献!内容:“我是党员”是一个标杆,也是一个标准,更是一个高度。党员并不是一种称呼,而是一种奉献和牺牲。习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时,第一次释了“中国梦”。党的十八大是我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。十八大后,总书记强调说,全面建设小康社会要实干,要牢记“空谈误国,实干兴邦”的道理。我们作为一名基层的共产党员,紧跟党的步伐,要实现中国梦,“奉献”是共产党人的第一选择,是我们面对鲜红的党旗举起右手之时所作的庄严承诺,也是我们对党和人民多年培养教育的一个回报。“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”,下面,我将从两个方面来谈谈一个共产党员的
弘扬伟大抗战精神微党课讲稿2篇- 弘扬伟大抗战精神微党课讲稿2篇 篇一 微党课:何为抗战精神?习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上指出,抗战精神表现为那个“一寸山河一寸血、十年青年十万军”的血色年代,无数英雄表现出的天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。今天,我们铭记历史、缅怀英烈,就是要倡导弘扬这种大
2022善用大思政课要有大情怀PPT红色党建风高校思想政治理论课立德树人培根铸魂讲好思政课微党课(讲稿)-善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受,这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一,也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课,政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽,多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起,深深震撼。由此可见,“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大,更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“