担当作为是领导干部的“标配”ppt党建风学习关于激励干部担当作为的重要论述微党课(讲稿)【图片、文字、动画均可编辑】

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担当作为是领导干部的“标配”ppt党建风学习关于激励干部担当作为的重要论述微党课(讲稿)

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鲜明树起干部担当作为评价标准


—学习关于激励干部担当作为的重要论述


党的十八大以来,习近平总书记高度重视激励干部担当作为,提出要把“如何始终保持干事创业精神状态”作为大党必须解决的六个难题之一,强调让愿担当、敢担当、善担当蔚然成风。习近平总书记关于激励干部担当作为的重要论述,体系完备、内涵深刻,鲜明树起干部担当作为的评价标准,推动激励干部担当作为工作有标可量、有标可循、有标可依。


理论指引:习近平总书记的重要论述为鲜明树起干部担当作为评价标准提供根本遵循


习近平总书记关于激励干部担当作为的重要论述,为建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍提供了理论指引。完整准确全面理解这一重要论述的科学体系,对于鲜明树起干部担当作为的评价标准具有重要意义。


明确激励干部担当作为的价值取向,深刻阐释“为什么要担当”。习近平总书记深入总结百余年党的奋斗的宝贵历史经验,深刻指出:“我们党一路走来,能够战胜一切强大敌人、一切艰难险阻,取得举世瞩目的伟大成就,靠的就是一代又一代共产党人敢于担当、英勇斗争”;站在党和国家事业发展战略高度,深刻指出:“积极担当作为、敢于善于斗争,才能胜利推进强国建设、民族复兴的历史伟业”。习近平总书记的重要论述使我们更加深刻感受到担当作为的历史传承和精神根脉,更加深刻认识到新时代新征程呼唤新担当新作为的迫切要求。


明确激励干部担当作为的丰富内涵,深刻阐释“什么是担当”。习近平总书记对于担当作为的定位,指出“干部敢于担当作为,这既是政治品格,也是从政本分”;对于担当作为的指向,指出要“把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当”;对于担当作为的表现,指出“敢于担当,党的干部必须坚持原则、认真负责,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争”。习近平总书记的重要论述明确了担当作为的核心要义和本质要求,回答了什么是真担当真作为。


明确激励干部担当作为的实践要求,深刻阐释“应该怎样担当”。习近平总书记强调,在加强理论学习方面,“广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养”;在树牢正确政绩观方面,“既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事,也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事”;在服务大局方面,“要心怀‘国之大者’,站在全局和战略的高度想问题、办事情”;在抓落实方面,要求“干事业就要有钉钉子精神,抓铁有痕、踏石留印”。习近平总书记的重要论述深刻阐明了担当作为既要体现在干事创业具体行动上,也要体现到理论学习、思维理念等方方面面。


明确激励干部担当作为的有效方法,深刻阐释“怎样激励担当”。习近平总书记在关于“关键少数”带头担当方面指出:“领导干部不论在哪个岗位、担任什么职务,都要勇于担当、攻坚克难,既当指挥员、又当战斗员”;在关于为担当者担当方面指出:“要积极营造有利于干事创业的良好环境,敢于为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰”;在关于靠制度激励担当方面指出:“健全干部担当作为激励保护机制,激发干部干事创业活力”。习近平总书记的重要论述既部署了“过河”的任务,也指导解决“桥或船”的问题,为激励干部担当作为提供了更加科学的措施和办法。


明确激励干部担当作为的组织路径,深刻阐释“组织怎样担当”。习近平总书记在用人导向上强调,“要在选人用人上体现讲担当、重担当的鲜明导向”;在教育培训上强调,“要加强干部教育培训,使广大干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐”;在考察考核上强调,“建立健全考核激励制度,激励干部大胆开拓、担当作为”;在管理监督上强调,“要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重”。习近平总书记的重要论述深刻阐明只有真正做到组织为干部担当、干部才能真正为事业担当,形成同向发力、同频共振的良性循环。


规律把握:习近平总书记的重要论述为鲜明树起干部担当作为评价标准提供逻辑机理


认识规律、把握规律,是做好各项工作的前提。习近平总书记关于激励干部担当作为的重要论述,蕴含着对激励干部担当作为内在逻辑和规律的深刻认识。


从政治逻辑出发找准根基原点。旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求,也是鲜明树起干部担当作为评价标准的根基原点。习近平总书记在2013年全国组织工作会议上为“好干部”立起20字的5条标准,把“信念坚定”列为首要标准。鲜明树起干部担当作为评价标准,必须坚决把政治性放在首要位置,充分发挥政治建设统领作用,注重从政治上把握新时代好干部的标准导向和根本要求,将站稳政治立场、改造主观世界、加强党性修养作为金规铁律,不断夯实干部担当作为的根基。


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