三会一课制度流程及记录范例【图片、文字、动画均可编辑】

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三会一课制度流程及记录范例

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三会一课制度流程及记录范例

“三会一课”制度流程及记录范例

“三会一课”是指支部党员大会、支委会、党小组会和党课。坚持每月召开一次支委会和党小组会,每半年至少召开一次支部党员大会,每季度组织党员上一次党课。
“三会一课”应当突出政治学习和教育,突出党性锻炼,以“两学一做”为主要内容,结合党员思想和工作实际,确定主题和具体方式,做到形式多样、氛围庄重。
一、支部党员大会
1.支部党员大会的性质
党支部党员大会是党支部的议事决策机构,由全体党员参加,一般每季度召开1次。
2.党支部党员大会的职权
(1)听取和审查党支部委员会的工作报告;
(2)按照规定开展党支部选举工作,推荐出席上级党代表大会的代表候选人,选举出席上级党代表大会的代表;  
(3)讨论和表决接收预备党员和预备党员转正、延长预备期或者取消预备党员资格;
(4)讨论决定对党员的表彰表扬、组织处置和纪律处分;
(5)决定其他重要事项。
二、支委会会议
1.支部委员会的组成和任期
党支部委员会是党支部日常工作的领导机构。
党支部委员会会议一般每月召开1次,根据需要可以随时召开,对党支部重要工作进行讨论、作出决定等。党支部委员会会议须有半数以上委员到会方可进行。重要事项提交党员大会决定前,一般应当经党支部委员会会议讨论。
2.支委会会议的主要内容
(1)研究贯彻上级党组织部署、支部大会决议和本支部重要工作的安排及落实措施。
(2)研究加强党支部及支部班子自身建设方面的问题,研究党员日常管理、教育和发展党员等工作。
(3)分析党员、群众的思想状况,研究制定做好思想政治工作的措施。
(4)研究党内“创先争优”评选表彰和向上级推荐各类先进典型以及党员违纪处罚等问题。
(5)研究工会、共青团组织的重要工作以及提请职代会审议的问题。
(6)研究其他需要集体讨论决定的重要问题。
三、党小组会
党小组不是党的一级组织,但是党支部的组成部分。是党支部对党员进行教育管理的一种重要的组织形式,是党支部工作的重要环节。
(一)党小组的划分原则
为便于管理党员和开展活动,党支部一般应根据本单位党员的数量和分布情况,划分若干党小组,每组选举党小组长一人。一个党小组不应少于3名党员(其中至少要有一名正式党员)。有的党支部党员比较少,活动比较方便,也可不划分党小组,由党支部直接组织党员活动。建立党小组,由支部委员会研究决定。组建党小组后,支部委员会应将本支部党小组的组建情况报告段党委。
(二)党小组的主要职责
(1)组织党员积极落实支部的决议,开展党内主题实践活动,按照实际情况和需要完成支部布置的各项任务。
(2)组织党员学习宣传马列主义、毛zd思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和**书记新时代中国特色社会主义思想,学习宣传党的路线、方针、政策和党的基本知识,学习科学文化和业务技术知识,不断提高党员的思想政治素质和技术业务素质。
(3)协助党支部做好对党员、职工的经常性思想教育,接受党员的汇报,关心了解党员、职工的思想、工作、学习和生活情况,及时向党支部委员会反映群众意见和要求,有针对性地做好思想政治工作,并及时向党支部汇报工作情况。
(4)定期召开党小组生活会。组织检查党支部决议的贯彻执行情况,组织党员开展批评与自我批评,帮助党员发扬成绩、克服缺点、纠正错误,更好地发挥党员的先锋模范作用。
(5)协助支部做好民主评议党员和发展党员工作。按照要求对党员进行评议鉴定;做好入党积极分子的培养、考察工作,做好接收新党员和预备党员的教育、考察及转正工作。按时收缴党费。
党小组结合实际在一定时限(月或季)的工作概括为几个一,便于党小组操作。如每月一次政治学习;每月一次汇报考核;每季一次组织鉴定(对积极分子、预备党员)等。
(三)党小组长的职责
党小组长是党小组的负责人,是党的基层工作骨干。党小组长的职责是:
(1)按照党支部的要求,组织好党员的学习;
(2)组织党员贯彻支部的决议和上级指示,开展活动;
(3)按时召集和主持开好党小组会,严格党的组织生活;
(4)组织党员做好群众工作,及时反映群众的要求和意见;
(5)做好党员的思想政治工作,及时向党支部反映本小组的情况;
(6)按时收缴党费。
(四)党小组会的主要内容
(1)按照支部的部署,组织党员进行学习;
(2)贯彻支部决议,向党员部署工作任务;
(3)组织党员汇报思想和工作情况,开展批评和自我批评;
(4)对党员参加党内活动情况进行讲评;
(5)讨论推荐入党积极分子和发展计划,介绍预备党员、入党积极分子培养考察情况,对准备接收和转正的预备党员进行讨论,形成小组意见;
(6)讨论形成对违纪党员处分和对不合格党员处置的小组意见;
(7)按照支部安排,酝酿支部委员会候选人和出席上级党代会的代表候选人,选举党小组长;
(8)其它需要党小组会讨论或落实的问题。






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